Priorytety i funkcje społeczne edukacji w dorosłości - perspektywa Celów Zrównoważonego Rozwoju UNESCO 2030 / Priorities and social functions of education in adulthood - the perspective of UNESCO 2030 Sustainable Development Goals

Autor:	Szarota, Zofia
Zdroj:	e-mentor. 78(1):46-53
Databáze:	Central and Eastern European Online Library (CEEOL)
Externí odkaz:	https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=772300 Zobrazit plný text záznamu