Umiejętności wokalne i muzyczno-percepcyjne uczniów klas czwartych szkoły podstawowej w quasi-eksperymentalnych badaniach własnych w świetle teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona / Vocal and musical-perceptive skills of primary education four-grade pupils in (author’s) quasi-experimental research in the light of Edwin E. Gordon’s theory of music learning

Autor:	Kołodziejski, Maciej
Zdroj:	Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne / Pedagogical Studies. Social, Educational and Art Problems. 30(30):145-171
Databáze:	Central and Eastern European Online Library (CEEOL)
Externí odkaz:	https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=725925 Zobrazit plný text záznamu