Od poznawania do rozumienia muzyki. O społeczno‑ -edukacyjnych aspektach badań rozwoju audiacyjnego dziecka / From cognition to understanding the music. About social and educational aspects of the research on audiative development of the child

Autor:	Trzos, Paweł
Zdroj:	Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne / Pedagogical Studies. Social, Educational and Art Problems. 24(24):441-457
Databáze:	Central and Eastern European Online Library (CEEOL)
Externí odkaz:	https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=442858 Zobrazit plný text záznamu