Rašymo įgūdžių tobulinimas taikant studentų tarpusavio vertinimo metodą / Effects of the Peer-Review Method on Writing Proficiency

Autor:	Čėsnienė, Žaneta
Zdroj:	Pedagogika / Pedagogy Studies. 120(4):61-72
Databáze:	Central and Eastern European Online Library (CEEOL)
Externí odkaz:	https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=376506 Zobrazit plný text záznamu