СОСТОЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ К ВНЕДРЕНИЮ ИННОВАЦИЙ / CONDITIONS OF PROFESSIONAL PREPAREDNESS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS TO INNOVATE

Autor:	Smoleusova, Tatiana Viktorovna
Zdroj:	Вестник Новосибирского государственного педагогического университета / Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin. (3):5-17
Databáze:	Central and Eastern European Online Library (CEEOL)
Externí odkaz:	https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=240493 Zobrazit plný text záznamu