Vaikų gebėjimo atpažinti emocijas ir adaptacijos mokykloje rodiklių sąsajos / Relationship Between Children’s Ability to Recognize Emotions and School Adjustment Indicators

Autor:	Magelinskaitė, Šarūnė
Zdroj:	Tarptautinis psichologijos žurnalas: biopsichosocialinis požiūris / International Journal of Psychology: A Biopsychosocial Approach. (2):155-173
Databáze:	Central and Eastern European Online Library (CEEOL)
Externí odkaz:	https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=220541 Zobrazit plný text záznamu