The Effect of Physical Education and Sports Lesson on Psychological Adaptation Levels of Children with Down Syndrome
| Autor: | ŞENLİK, Zeynel Abidin, KUL, Murat, KARATAŞ, İsmail, MÜLHİM, M. Alper |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi (UKSAD) |
| ISSN: | 2458-9381 |
| Popis: | Bu çalışmada, beden eğitimi ve spor aktivitelerinindown sendromlu çocukların ruhsal uyum düzeylerine etkisinin olup olmadığınıaraştırmak amaçlanmıştır. Yaşları 07–18 yıl arası değişen katılımcılar,zihinsel engel düzeyi açısından eşit dağılım göstermesi koşulu ile rastgeleörneklem tekniğine göre deney grubu ve kontrol grubu olmak üzere iki eşit grubaayrılmışlardır ve deney grubu 16 hafta süre ile haftada 2 gün ve günde 1 saatolmak üzere fiziksel aktivite programına katılırken, kontrol grubu bu süreçtehiçbir aktiviteye katılmamıştır. Araştırmada beden eğitimi ve spor aktiviteleriiçin “Günlük Program İlkeleri Örneği”nden faydalanılmıştır. Katılımcılardandeney grubunu oluşturan 10 down sendromlu çocuğun 7’si erkek 3’ü kadın, aynışekilde kontrol grubunu oluşturan 10 down sendromlu çocuğunda 7’si erkek 3’ükadındır. Deney grubunu oluşturan 10 down sendromlu çocuğun yaş ortalamaları13,20±2,251 iken, kontrol grubunu oluşturan 10 down sendromlu çocuğun yaşortalamaları 12,30±2,710 olarak tespit edilmiştir. Katılımcılara 16 haftalıkbeden eğitimi ve spor aktiviteleri öncesinde ve sonrasında Hacettepe RuhsalUyum Ölçeği uygulanmıştır. Grupların beden eğitimi ve spor aktiviteleriöncesinde Hacettepe Ruhsal Uyum Düzeyi alt başlıklarından “Nevrotik Sorun,Davranış Sorunları, Diğer davranış sorunları” ve toplam ölçek puanortalamalarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılaşma yoktur(p>0,05). 16 haftalık süreç sonunda deney grubunun Hacettepe Ruhsal UyumDüzeylerin alt başlıklarından “Nevrotik Sorunlar, Davranış Sorunları, DiğerDavranış Sorunları” ve toplam ölçek puanlarında istatistiksel olarak anlamlıbir düşüş tespit edilmiştir. Sonuç olarak, 16 hafta uygulanan beden eğitimiaktivitelerinin, 07-18 yaş aralığındaki down sendromlu çocuklarda ruhsal uyumölçeği alt başlıklarından “nevrotik sorun, davranış sorunları, diğer davranışsorunları” ve toplam ölçek puanlarında anlamlı bir düşüş meydana getirdiğisöylenebilir. Inthis study, it was aimed to investigate whether physical education and sportsactivities affected psychological adaptation levels of children with Downsyndrome. Participants aged between 07 and 18 years were randomly assigned tothe experimental group and the control group with the condition of equaldistribution in terms of mental retardation level and while the experimentalgroup participated in the physical activity program for 2 weeks and 1 hour perday for 16 weeks, the control group did not participate in any activity duringthis period. In the study physical education and sport activities were used asexamples of “daily program principles”. In the experimental group there were 7boys and 3 girls and in the same way there were 7 boys and 3 girls in controlgroup. The age mean of 10 children with down syndrome in experimental groupwere determined as 13,20±2,251, the age age mean of 10 children with downsyndrome in control group were determined as 12,30±2,710. There are nosignificant differences in the subscales of Hacettepe Psychological AdjustmentLevels of the groups (Neurotic Problem, Behavior Problems, Other behaviorproblems) and total scale score means (p |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|