Lifelong Learning
| Autor: | SAMANCI, Osman, OCAKCI, Ebru |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 12, Issue: 24 711-722 Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi |
| ISSN: | 1307-1076 2687-3281 |
| Popis: | Hayatboyu öğrenme, insan yaşamının başlangıcından sonuna kadar devam eden birsüreçtir. Hayat boyu öğrenme anlayışı, bireylerin toplumdaki değişim ve gelişimsürecine uyum sağlamalarını, istihdam için gerekli insan kaynağının teminini vebu sayede ekonomik gelişmeyi desteklemektedir. Avrupa Birliği'nin eğitimpolitikalarının temel çerçevesini oluşturan hayat boyu öğrenme, Türkiye'deAvrupa Birliği'ne adaylık sürecinin getirdiği etkiyle yaygınlaşmıştır.Türkiye'de hayat boyu öğrenme üzerine yapılan çalışmalar incelendiğinde;vatandaşlara okuryazarlık ve temel yaşam becerileri kazandırma, piyasanınihtiyaç duyduğu becerilere sahip insan gücü yetiştirme ve toplumsal ihtiyaçlarıkarşılayabilecek bir hayat boyu öğrenme sistemi kurma gibi konuların ön planaçıktığı görülmektedir. Hayat boyu öğrenme anlayışının temel kapsamını veönemini incelemeyi amaçlayan bu çalışmada ilgili alana yönelik literatürtaraması yapılarak Avrupa Birliği'nin ve Türkiye'nin hayat boyu öğrenmekonusundaki eğitim politikaları incelenmiştir. Lifelonglearning is a process that goes on from the beginning to the end of human life. Theconcept of lifelong learning supports the adaptation of individuals to thechange and development process in society, providing human resources foremployment and thus economic development. Lifelonglearning, which forms the basic framework of education policies of the EuropeanUnion, has become widespread with the influence which the process of nominationto the European Union in Turkey brings. Whenstudies on lifelong learning in Turkey are examined; itis seen that subjects such as bringing literacy and basic life skills to thecitizens, training human power with the skills required by the market andestablishing a lifelong learning system that can meet the social needs are seenas the forefront. In this study, which aims to examine the basicscope and importance of lifelong learning concept, the literature on therelated field is reviewed and the educational policies of European Union andTurkey on the topic of lifelong learning are examined. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|