Akdeniz Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde Okuyan Öğrencilerin Öz Yeterlilik İnançlarının Saptanması

Autor: ŞAHAN, Hasan, UĞURLU, Alkan, GÜLŞEN, Batıkan Yunus Can, VAROL, İsmail
Jazyk: turečtina
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Volume: 1, Issue: 2 67-73
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
ISSN: 2667-5463
Popis: The aim of this study is the determination of theself-efficacy beliefs of the students who study at the Faculty of SportsSciences of Akdeniz University. 61 women (41.8%) and 85 men (58.2%), total 146student voluntarily participated in the study.In the research, information about socio-demographicvariables were collected by the Personal Information Form created by theresearcher. To reach the purpose of the research; Turkish version Çapa,Çakıroğlu and Sarıkaya (2005) of The Teacher Self-Efficacy Scale developed byTschannen-Moran and Woolfolk (1998) was used. The scale is a 9-point Likert-typescale consisting of 24 items.The consistency of responses to theTeacher Self-Efficacy Scale used in the study was examined by Cronbach alpha(α= .94). The distribution of the obtained data was examined and has normaldistribution (Tabachnick and Fidell, 2014). Descriptive statistics, frequency(f), percentage (%) and ANOVA tests were used in the analysis of the data, andSPSS 25.0 statistical program was used in the analysis of the data andstatistical significance level was accepted as p
Çalışmanın amacı; AkdenizÜniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde Öğrenim Gören Öğrencilerin özyeterlilik inançlarının saptanmasıdır. Çalışmaya; Akdeniz Üniversitesi SporBilimleri Fakültesinde öğrenim gören ve araştırmaya gönüllü olarak katılan 61kadın (%41,8), 85 erkek (58,2) olmak üzere toplam 146 kişi katılmıştır.Çalışmanınamacına uygun olarak Öğretmen Özyeterlilik Ölçeği ve araştırmacı tarafındanaraştırma tasarımına uygun olarak hazırlanmış olan Kişisel Bilgi Formukullanılmıştır. Tschannen-Moran ve Woolfolk (1998) tarafından geliştirilenÖğretmen Özyeterlilik Ölçeği Çapa, Çakıroğlu ve Sarıkaya (2005) tarafındanTürkçe uyarlaması yapılmıştır. Ölçek 24 madde ve 9’lu likertten oluşmaktadır.Çalışmada kullanılan Öğretmen Özyeterlilik Ölçeğine verilen yanıtlarıntutarlılığı Cronbach alpha (α) ile incelenmiştir (α=.94). Elde edilen verilerindağılımı incelenmiş ve normal dağılım gösterdiği tespit edilmiştir (Tabachnickand Fidell, 2014). Verilerin analizinde betimsel istatistikler, frekans (f),yüzde (%) ve ANOVA testleri kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 25.0istatistik programı kullanılmış, yapılan tüm değerlendirmelerin hepsindeistatistiksel anlamlılık düzeyi p
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: