PEDAGOGICAL CONDITIONS OF DESIGN AND RESEARCH ACTIVITIES OF STUDENTS IN THE STUDY OF THE THEORY LIMITS

Autor: KALİMBETOV, B.t., OMAROVA, I.m., IBRAGİMOV, R., TASHPYNAR, M.
Jazyk: kazašština
Rok vydání: 2019
Předmět:
the study of mathematical analysis
project activities
research activities
project training
pedagogical conditions
limit
geometric illustration of boundaries
computer mathematics Maple
математикалық талдауды оқыту
жобалық іс-ҽрекеттер
зерттеу іс-ҽрекеттері
жобалап оқыту
педагогикалық шарттар
шек
шектердің геометриялық иллюстрациясы
Maple компьютерлік математика жүйесі
Eğitim
Bilimsel Disiplinler
изучение математического анализа
проектная деятельность
исследовательская деятельность
проектное обучение
педагогические условия
предел
геометрическая иллюстрация пределов
система компьютерной математики Maple
Education
Scientific Disciplines
Zdroj: Issue: 113 114-123
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
ISSN: 2664-0686
Popis: В статье рассматриваются вопросы организации педагогических условий, необходимых для активизации проектно-исследовательской деятельности студентов в обучении теории пределов на занятиях по математическому анализу. Большую роль в профессиональной подготовке будущих бакалавров математики играет изучение теории пределов с применением инновационных методов обучения. В работе предпринята попытка внедрения проектного обучения для изучения пределов функций посредством определения через окрестности точки (в смысле Коши). Раскрыты основные аспекты педагогических условий проектно-исследовательской деятельности студентов при изучение теории пределов. В качестве конкретного примера приведен образец проекта на тему «Геометрическая интерпретация пределов», при выполнении которого использована система компьютерной математики Maple.
The article deals with the organization of pedagogical conditions necessary to activate the design and research activities of students in teaching the theory of limits in the classroom for mathematical analysis. An important role in the training of future bachelors of mathematics is the study of the theory of limits with the use of innovative teaching methods. The paper attempts to introduce project-based learning to study the limits of functions by defining a point through the neighborhood (in the sense of Cauchy). The main aspects of pedagogical conditions of design and research activity of students in the study of the theory of limits are revealed. As a concrete example, a sample project on "Geometric interpretation of limits" is given, in which the Maple system of computer mathematics is used.
Мақалада математикалық талдау пҽні сабақтарында шектер теориясын оқытудағы студенттердің жобалау-зерттеу іс-ҽрекеттерін белсендіруге қажетті педагогикалық жағдай-ларды ұйымдастыру мҽселелері қарастырылған. Болашақ математика бакалаврларын кҽсіби даярлауда оқытудың инновациялық ҽдістерін қолдану шектер теориясын ұйренуде үлкен рҿл атқарады. Жұмыста нүкте тҿңірегі (Коши мағынасында) анықтамасы арқылы функция-лардың шектерін ұйренуде жобалық оқытуды енгізуге ҽрекет жасалған. Шектер теориясын оқыту студенттердің жобалау-зерттеу іс-ҽрекеттерін педагогикалық шарттарының негізгі аспектілері ашылған. Нақты мысал ретінде Maple компьютерлік математика жүйесін қолдау арқылы орындауға бағытталған «Шектердің геометриялық иллюстрациясы» тақырыбындағы жобаның үлгісі келтірілген.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: