Üniversite Öğrencilerinin Bilişsel, Duyuşsal ve Davranışsal Boyutta Afetlere Yönelik Tutumlarına İlişkin Bir Betimleme
| Autor: | TÜRKAN, Ayça Hatice, KILIÇ, İbrahim |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 6, Issue: 1 114-127 İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi |
| ISSN: | 2147-1185 |
| Popis: | In Turkey, an adequate level of awareness has not yet been achieved about consciousness andattitude towards disasters, and especially earthquakes which require attention because of theireconomic and social consequences. This study aims to explore Afyon Kocatepe Universitystudents’ attitudes towards disasters by incorporating cognitive, affective and behavioraldimensions of attitude. The study further investigates the relationship between dimensions andindividual characteristics of participants. In this quantitative research, descriptive statistics, aswell as T-Test, Variance Analysis and Explanatory Factor Analysis of the scale developed forthe purposes of this research will be presented. The internal consistency of the scale is reportedby high Cronbach’s Alpha values. The results reveal that participants have an inadequateknowledge level about disasters, high level of fear and anxiety, and inadequate ideal behaviors.In addition, some individual characteristics are found to impact on the dimensions of attitude. Türkiye’de gerekekonomik, gerek sosyal sonuçlarıyla dikkat çeken başta depremler olmak üzereafetlere yönelik tutum ve bilinç konularında maalesef henüz yeterli farkındalıkdüzeyine ulaşılamadığı görülmektedir. Söz konusu ihtiyaçtan yola çıkan buçalışma, Afyon Kocatepe Üniversitesi öğrencilerinin afetlere yöneliktutumlarını, bilişsel, duyuşsal ve davranışsal boyutlarıyla değerlendirerek,öğrencilerin söz konusu boyutlardaki tutumlarının bireysel özellikleriyleilişkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Nicel nitelikte olan bu araştırmada, betimleyiciistatistiklerin yanı sıra T Testi, Varyans Analizi ve oluşturulan ölçeğe ilişkinAçıklayıcı Faktör Analizi’ne bir arada yer verilmiştir. Öğrencilerin afetlerleilgili yetersiz bilgi düzeyini, yüksek korku ve kaygı düzeyini, idealdavranışların yetersizliğini ortaya koyan çalışmada, ayrıca tutumun boyutlarıüzerinde etkili olan bazı bireysel farklılıklar da belirlenmiştir. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|