MİLLÎ DEĞERLERİN AKTARIMINDA TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERS KİTAPLARININ YERİ: YÜRÜRLÜKTEKİ KİTAPLAR ÜZERİNE BİR İÇERİK ANALİZİ
| Autor: | VEYİS, Fatih |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 48, Issue: 221 141-157 Milli Eğitim Dergisi |
| ISSN: | 1302-5600 2791-7657 |
| Popis: | Millet olmanın en önemli unsurunun dil olduğu hususu, şüphesiz birçokönemli şahsiyet ve düşünür tarafından dile getirilmiştir. Dil vasıtasıyla sağlananmillet olma bilinci, kültür ile ayakta kalmış ve değerler vasıtasıyla korunmuştur.Millete ait değerler ise millî değerler olarak isimlendirilmiş ve ait olduğumilleti temsil eden unsurlar olmuştur. Atatürk’ün, I. Maarif Kongresi’nin açılışkonuşmasında dile getirdiği; “Millet aynı kültürden insanların oluşturduğu toplumdur.Demek ki millî kültür bir devleti ayakta tutan unsurların en önemlisidir.”anlayışı millî değerlerin ve kültürün önemini ortaya koymaktadır. Millîdeğerler arasında olan vatan sevgisi, devlet sevgisi, bayrak sevgisi, İstiklal Marşısevgisi, istiklal anlayışı, bağımsızlık düşüncesi, millî tarih anlayışı gibi değerleringelecek nesillere aktarılması, eğitim öğretim ortamlarıyla mümkün olacaktır. Budeğerlerin Türk millî kültürü ve tarihinin temel yansıtıcıları olan Türk dili veedebiyatı ürünleri vasıtasıyla aktarılması eğitimin uzak, genel ve özel hedefleribağlamında değerlendirilmektedir. Bu çalışma ile millî değerleri barındıran veaktarma işlevi üstlenen edebî ürünlerin, 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı’nda liselerdeokutulan ders kitaplarında ne düzeyde yer aldığının ortaya konulmasıamaçlanmaktadır. Çalışma, ilgili ders kitaplarında yer alan kurmaca ve öğreticimetinlerin doküman analizi yoluyla incelenmesine dayanmaktadır. Çalışma sonunda,Türk dili ve edebiyatı ders kitaplarında yer verilen ve en fazla tekrar edenmillî değerin vatan sevgisi olduğu, diğer millî değerlere ise daha az yer verildiğigörülmüştür. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|