Fen Bilimleri Öğretmenlerine İşbirlikli Öğrenme Modeli Çalıştayı Yapılması ve Çalıştayın Değerlendirilmesi
| Autor: | AKKUŞ, Adem, DOYMUŞ, Kemal |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 6, Issue: STEMES’18 81-85 Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi |
| ISSN: | 2149-4622 |
| Popis: | Aimof this study is to determine the effect of workshop on cooperative learningmodel exhibited to science teachers who participated in the workshop. For the aim of study a 36 hour workshop oncooperative learning model and its application exhibited to science teacherswho are currently in-service training. After workshop different scales are applied to 51 science teachers.Purpose of the scales is to reveal the effectiveness of the workshop. Studyresults revealed that workshop is helpful to science teachers whose skillsincreased on the cooperative learning model by workshop. For that reason it is concluded thatpractical training is helpful to science teachers. Buaraştırmanın amacı hizmet içi eğitim alan fen bilimleri öğretmenlerineişbirlikli modeli üzerine bilgi verilip uygulama yapılması ve uygulamanındeğerlendirilmesidir. Bu amaç doğrultusunda hizmet içi eğitim alan 51 fenbilimleri öğretmenine yönelik işbirlikli öğrenme modeli ve modelin uygulanmasıüzerine 36 saatlik çalıştay düzenlenmiştir. Çalıştay sonunda öğretmenlereçeşitli ölçekler uygulanmıştır. Uygulanan ölçeklerin amacı çalıştayınetkililiğini açığa çıkarmaktır. Araştırma sonucunda çalıştayın fen bilimleriöğretmenlerine faydalı olduğu ve öğretmenlerin işbirlikli modeli uygulamabecerilerinin arttığı anlaşılmıştır. Bu nedenle öğretmenlere yöntemleriuygulamalı olarak yaptırmalarının faydalı olacağı sonucuna ulaşılmıştır. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|