Problemlerle Başa Çıkmak: Huzurevinde Çalışan Birim Yöneticileri İçin Vaka Tabanlı Çıkarsama Yaklaşımı
| Autor: | Erebak, Serkan |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 4, Issue: 1 35-46 İş ve İnsan Dergisi |
| ISSN: | 2148-967X |
| Popis: | Yaşlınüfusunda gün geçtikçe yaşanan artış aynı zamanda huzurevleri gibi yaşlılarahizmet veren kuruluşların sayısının da artmasına sebep olmaktadır. Bukuruluşlarda kalan yaşlılarla birlikte, bu kişilere hizmet veren çeşitli meslekdallarından çalışanlar da mevcuttur. Bu kurumda çalışan yönetici pozisyonundakikişilerse hem kurum sakinlerinin problemlerinin çözülmesinden hem de kurumunçalışma düzeninin sağlanmasından sorumludurlar. Bundan dolayı, bu çalışmadayaklaşık 800 sakine hizmet veren bir huzurevinin birim yöneticilerinin problemçözme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda da vakatabanlı öğrenme modeli kapsamında, yarı deneysel bir yöntem izlenerek 4haftalık bir eğitim verilmiştir. Ön-test ve son-test uygulanan katılımcılarınnicel verilerinin sonuçlarına göre önemli bir fark bulunamazken, nitel verilerkatılımcıların eğitimi faydalı bulduklarını göstermiştir. Sonuçlar, vakatabanlı çıkarsama öğretilerinin bu tip kurumlarda oldukça kabul görebileceğinigöstermiştir. The increase inaged population leads an increase in the number of elder care facilities at thesame time. With the elderly people who reside in these facilities, there arealso people from a variety of professions who serve to the elderly. People whowork in these facilities as managers are responsible for both solving problemsof the residents and keeping the work routine of the facility. So, in thisstudy, it is aimed to improve unit supervisors’ problem solving skills who workin a nursing home which serves to about 800 residents. In line with thispurpose, with case based learning model, 4-week training was carried on througha quasi experimental style. According to the results of quantitative data ofthe participants who filled a pre-test and post-test, there were found nodifferences; however, the results of qualitative data indicate thatparticipants find the training beneficial. These results showed that case basedteaching could be quite acceptable in these types of facilities. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|