2023 Eğitim Vizyonu: Sorunlara çare mi?
| Autor: | ERTÜRK, Abbas |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 48 321-345 Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| ISSN: | 1301-0085 1309-0275 |
| Popis: | The aim of this study is to investigate Turkey’sEducation Vision 2023 document, issued by the Ministry of NationalEducation, in terms of educational management. In this context, the document isinvestigated within the problems related to the field of educational managementin the Turkish Education System. The study was designed as qualitativeresearch, and it is based on the content of Turkey’s Education Vision 2023 document.The research was carried out using document analysis method. Five themes, includedin the field of education management, were determined to investigate in theresearch. These themes; vision, school development model, human resources,financing, and inspection and guidance services. These themes were handledtogether with the problems mentioned in the literature and discussed whetherthe vision document addresses these problems or not. As a result of theresearch, it was determined that positive innovations in the field of educationmanagement were planned through the vision document. However, it is seen thatthese innovations are not sufficient to solve existing problems Bu araştırmanın amacı Milli Eğitim Bakanlığıtarafından yayınlanan 2023 Eğitim Vizyonu belgesinin eğitim yönetimi açısındanincelenmesidir. Bu bağlamda ele alınan belge günümüzde Türk Eğitim Sistemindebulunan ve eğitim yönetimi alanı ile ilgili olan sorunlar çerçevesindeincelenmiştir. Araştırma nitel bir araştırma olup vizyon belgesinde bulunaniçerik temel alınmıştır. Araştırma doküman analizi yöntemi kullanılarakyapılmıştır. Araştırmada, vizyon belgesi ile belirtilen ve yapılması düşünülenyeniliklerin, eğitim yönetimi alanına gire beş tema belirlenmiştir. Bu temalar;vizyon, okul gelişimi modeli, insan kaynakları, finansman ve teftiş verehberlik hizmetleri başlıkları ile adlandırılmıştır. Bu temalar alan yazındabelirtilen sorunlarla birlikte ele alınmış ve vizyon belgesinin bu sorunlaraçözüm getirip getirmediği incelenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgularda vizyonbelgesinin eğitim yönetimi alanında olumlu yönde yeniliklerin planlandığı saptanmıştır.Ancak yapılması planlanan bu yeniliklerin var olan ve adım atılması beklenensorunların çözümü noktasında yeterli olmadığı görülmüştür |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|