Self Servis İşitme Taraması Cihazı ile Yapılan İşitme Taraması Sonuçlarının Değerlendirilmesi
Autor: | MÜJDECİ, Banu, KAYA, Şule, TULĞAR, Meltem, KARABULUT, Mustafa, KARAKOÇ, Kürşad, BAŞ, Banu |
---|---|
Jazyk: | turečtina |
Rok vydání: | 2020 |
Předmět: | |
Zdroj: | Volume: 8, Issue: 1 22-27 Akdeniz Tıp Dergisi |
ISSN: | 2687-2781 |
Popis: | Objective: In this study, it was planned to evaluate the results of adult hearing screening performed on the university campus. Materials ad Methods: At XXXXXXXXX, 611 participants (51% male, 49% female; average age 23.33 ± 6.68) were screened for hearing with a self-service hearing screening device. Hearing screening results were analyzed according to gender, age and status. Results: Participating in hearing screening of the 611 participants, 311 (51%) male, 300 (49%) female, 79 (13%) were staff, 532 (87%) were students. No significant difference was found between genders in terms of average age (p> 0.05). No significant difference was found between genders in terms of hearing thresholds of both right and left ears (p> 0.05). A significant difference was found between staff and students in terms of pure tone average in both ears (p Amaç: Bu araştırmada üniversite kampüsünde yapılan yetişkin işitme taraması sonuçlarının değerlendirilmesi planlandı. Gereç ve Yöntemler: XXXXXXXX Üniversitesi’nde 611 katılımcıya (%51’i erkek %49’u kadın; yaş ortalaması 23,33±6,68) self-servis işitme tarama cihazı ile işitme taraması yapıldı. Cinsiyete, yaşa ve statüye göre işitme taraması sonuçları analiz edildi.Bulgular: İşitme taramasına katılan 311’i (%51) erkek 300’ü (%49) kadın toplam 611 katılımcının, 9’u (%13) personel, 532’si (%87) öğrenciydi. Yaş ortalamaları açısından cinsiyetler arasında anlamlı fark elde edilmedi (p>0,05). Hem sağ hem de sol kulak işitme eşikleri açısından cinsiyetler arasında hiçbir frekansta anlamlı fark elde edilmedi (p>0,05). Personel ve öğrenciler arasında her iki kulakta da saf ses ortalaması açısından anlamlı fark saptandı (p |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |