Examination of Teacher Candidates’ Attitudes Towards Special Needs Individuals in terms of Teaching Branches and Genders: The case of Anadolu University
| Autor: | UÇAR, Dilara Ebru, YILDIZER, Günay, ÖZBÖKE, Caner, YILMAZ, İlker, KOCAEKŞİ, Serdar |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 6, Issue: 1 1-13 İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi |
| ISSN: | 2148-6786 |
| Popis: | Bu çalışmanın amacı, farklıbranşlarda eğitim alan öğretmen adaylarının, özel gereksinimli bireylereyönelik tutumlarının, cinsiyet ve öğretmenlik eğitimi alınan bölüm değişkenleriaçısından incelenmesidir. Araştırmadaveri toplama aracı olarak, “Yetersizlikten Etkilenmiş Kişilere Yönelik TutumÖlçeği – O Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizi için, tek yönlü varyansanalizi (ANOVA) ve bağımsız gruplarda t-testleri kullanılmıştır. Analiz sonuçlarınagöre özel gereksinimli bireylere yönelik tutumun erkek öğretmen adayları lehineanlamlı şekilde kadın öğretmen adaylarından farklılaştığı görülmüştür (p The purpose of thisstudy is to examine the attitudes of the prospective teachers towards disabledpeople in terms of their department andgender. “The Attitude Toward Disables Persons Scale” was used as data collection toolin the research. One-way analysis of variance (ANOVA) and independent samplest-test analysis were used to analyze the data. The results of the t-testrevealed that the attitudes towards the special needs individuals ofprospective male teachers was significantly different than prospective female teachers(p |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|