İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI İLE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ OKURYAZARLIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Autor: AYDOĞAN, Dilek
Jazyk: turečtina
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Volume: 1, Issue: 12 61-76
Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi
ISSN: 1307-5500
Popis: The purpose of this research is to observe how the attitudes of 8th grade primary school students towards information technologies changes depending on the students’ literacy of Information technologies. In this study, the attitude scale which the writer developed for information technologies and information Technologies literacy test were used. The attitude scale towards information Technologies consists of four subdimensions such as in curiousness, dependency, anxiety and concern. 966 students studying in the second term of 2011-2012 educational year from 9423 students in the central district border of Malatya province constitute the sample of this research. At the end of the research, it was seen that terminal behaviours towards information technologies involved in the primary programme were generally acquired by the students
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin bilişim teknolojilerine yönelik tutumlarının öğrencilerin bilişim teknolojileri okuryazarlıklarına bağlı olarak nasıl değiştiğini incelemektir. Bu çalışmada, yazarın geliştirdiği “bilişim teknolojilerine yönelik tutum” ölçeği ile “bilişim teknolojileri okuryazarlık” testi kullanılmıştır. Bilişim Teknolojilerine yönelik tutum ölçeği, ilgisizlik, bağımlılık, kaygı ve ilgi olmak üzere dört alt boyuttan oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemini, Malatya ili Merkez ilçe sınırları içinde yer alan 9423 öğrenci içerisinden 2011-2012 eğitim-öğretim yılı ikinci döneminde öğrenim gören 966 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın sonunda ilköğretim programında yer alan bilişim teknolojilerine yönelik istendik davranışların öğrenciler tarafından genel olarak kazanıldığı görülmüştür
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: