Comparing Website Design Methods in Terms of Student Motivation: Coding or Ready-Made Design Sites?
| Autor: | Şahin, Mehmet Can, ARSLAN NAMLI, Nihan |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 1, Issue: 1 18-28 Journal of Continuous Vocational Education and Training |
| ISSN: | 2667-6036 |
| Popis: | Bu araştırmanın amacı, kodlamayoluyla web sitesi yapmak ile hazır tasarım web sitesi yardımıyla web sitesi yapmanınöğrencilerin motivasyonlarına olan etkisini karşılaştırmaktır. Araştırmanınörneklemi, uygun örnekleme yöntemiyle seçilen 26 öğrenciden oluşmuştur. Deneygrubuna HTML kodlama ile; kontrol grubunda ise hazır kodlama sitesi ile öğretimgerçekleştirilmiştir. Araştırmanın analizinde nonparametrik testlerden bağımsızgruplar için Mann-WhitneyU-Testi ve tekrarlı ölçümler için Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi’nden yararlanılmıştır. Deney ve kontrol grupları arasındamotivasyon son test puanı bakımından anlamlı fark bulunmamıştır. Araştırmada hazırtasarım web yoluyla web sitesi yapan kontrol grubu ön-test son-test sonuçlarıarasında motivasyon bakımından anlamlı farklılık bulunmuştur. The purpose ofthis study is to compare the effects of making websites through HTML coding and making websites with the help of a “ready-madedesign website" on students' motivations. The sample of the studyconsisted of 26 students selected by convenient sampling method. Experiment group with HTML coding; In thecontrol group, the application was performed with a "ready codingsite". In the study, "Mann-Whitney U-Test" and "WilcoxonSigned Rank Test" were used for repetitive measurements. No significantdifference was found between the experimental and control groups in terms ofpost-test motivation scores. In the research, a significant difference wasfound between the pre-test and posttest results of the control group who madethe web site with "ready-made web design websites". |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|