5. Sınıf Öğrencilerine Anlatılan Toraks Anatomisi Dersi Kapsamında 3D Printer ile Basımı Yapılmış Mediasten Modelinin Lenf Nodu İstasyonlarını ve Zonlarını Öğrenmedeki Etkisi

Autor: AYDIN, Nevin, ARSLANTAS, Didem, ŞAHİN, Meryem Cansu, IŞIKSALAN ÖZBÜLBÜL, Nilgün, ÖZCAN, Mehmet Salih, FETTAHLI, Ceren, FURTUNA, Ömer, BAŞARAN, Halime, BOLLUK, Muharrem
Jazyk: turečtina
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Volume: 42, Issue: 4 428-433
Osmangazi Tıp Dergisi
ISSN: 1305-4953
2587-1579
Popis: The aim of this study was to determine theeffect of mediastinum lymph nodes on CT examinations and to measure the effectof using 3D printer-mediated mediastinum model in the education of fifth gradestudents in order to facilitate this process. This study was carried out in twocycles in the scope of Thorax Anatomy, which was described prospectivelybetween the dates of 15.02.2018-15.05.2019 in the 5th grade students of ESOGUFaculty of Medicine. Fifth grade students were informed firstly and the lymph nodestations in 1-14 range and their zones were supported by cross-sectionaltwo-dimensional images according to IASLC (International Association for theStudy of Lung Cancer) lymph node map. Then, at the end of the practical time ofthe course, students with written informed consent were divided into twogroups; one group was told with lymph node stations and zones with power pointcourse materials. The other group was described by using the Ultimaker 3Extended three-dimensional (3D) printer and the mediastinum model with layercumulative modeling method. The results were analyzed with dependent sample ttest in SPSS and the results were tabulated. According to the dependent samplet test, the group of students described with the mediastin model printed by 3Dprinter had a higher mean number of questions than the student group describedby power point and a significant difference was found (t: 3.07, p: 0.05). The3D printer has an important place in demonstrating the anatomical structuresand practicing in medical education. In difficult, confusing anatomicallocalizations such as mediastinal lymph nodes, it will give positive resultsfor the students to support the lecture with the 3D printer.
Çalışmamızda mediasten lenf nodlarının BTincelemelerde doğru anlaşılması ve akılda tutulması özellikle tıp öğrencileriiçin zor bir süreç olup bu süreci kolaylaştırmak adına 3D yazıcı ile basımıyapılmış mediasten modelini beşinci sınıf öğrencilerinin eğitiminde kullanaraköğrenmedeki etkisini ölçmeyi hedefledik. Bu çalışma ESOGÜ Tıp Fakültesi’nde 15.02.2018-15.05.2019 tarihleriarasında prospektif olarak beşinci sınıf öğrencilerinin Radyoloji stajıiçerisinde anlatılan Toraks Anatomisi dersi kapsamında iki döngü halindeyapıldı. beşinci sınıf öğrencilerine önce teorik ders anlatılıp, IASLC (InternationalAssociation for the Study of Lung Cancer) lenf nodu haritasına göre 1-14aralığındaki lenf nodu istasyonları ve zonları kesitsel iki boyutlu görsellerledesteklenerek anlatıldı. Daha sonra dersin pratik saatinin sonunda yazılı onamıalınmış öğrenciler iki gruba ayrıldı, bir gruba lenf nodu istasyonları vezonları power point ders materyalleriyle anlatıldı. Diğer gruba Ultimaker 3 Extendedüç boyutlu (3D) yazıcı ile katman birikimli modelleme yöntemi ile yapılanmediasten modelinden faydalanılarak anlatım yapıldı. Sonuçlar SPSS’de bağımlı örneklem t testi ile analiz edilip sonuçlartablo haline getirildi. Bağımlı örneklem t testine göre 3D yazıcı ile basımıyapılan mediasten modeli ile anlatılan öğrenci grubu, power point ile anlatılan öğrenci grubunagöre daha fazla soru sayısı ortalamasına sahip olup anlamlı farklılık saptandı(t: 3.07, p:0.05).3D yazıcı tıp eğitiminde anatomik yapıları göstermede, pratikyaptırmada önemli bir yere gelmiştir. Mediastinal lenf nodları gibi zor, kafakarıştıran anatomik lokalizasyonlarda 3D yazıcı ile ders anlatımını desteklemeköğrenciler için olumlu sonuçlar verecektir.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: