ERGEN BİREYLER İÇİN YAŞAM BECERİLERİ
| Autor: | ULUS, Leyla |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 5, Issue: 12 516-537 Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi |
| ISSN: | 2148-9963 |
| Popis: | Büyüme vegelişimin hayati bir aşaması olan ergenlik, çocukluktan yetişkinliğe bir geçişdönemidir. Bu dönemde hızlı fizyolojik değişiklikler ve psikososyal olgunlaşmagörülür. Yaşam becerileri Dünya Sağlık Örgütü (WHO) tarafından “bireyleringünlük yaşamın talepleri ve zorlukları ile etkin bir şekilde başa çıkmalarınısağlayan uyarlanabilir ve olumlu davranış yetenekleri” olarak tanımlanmaktadır.“Uyarlanabilir”, bir kişinin yaklaşımlarında esnek olduğu ve farklı durumlarauyum sağlayabileceği anlamına gelir.“Olumlu davranış”, bir kişininileriye baktığını ve zor durumlarda bile, çözüm bulma umudu ve fırsatlarıbulabileceğini ifade eder. Yaşam becerileri; insanların bilinçli kararlaralmalarına, problem çözmelerine, eleştirel ve yaratıcı düşünmelerine, etkiliiletişim kurmalarına, sağlıklı ilişkiler kurmalarına, başkalarıyla empatikurmalarına ve hayatlarını sağlıklı ve üretken bir şekilde yönetmelerineyardımcı olan psikososyal yeterlilikleri ve kişilerarası becerileri içerir. Buaraştırma ergenlerin yaşam becerileri neden ve nasıl öğrenmeleri gerektiğiüzerine odaklanmıştır. Çalışma ile ergenlik döneminde en önemli yaşambecerileri olan; öz farkındalık, öz düzenleme,empati, affetme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, problem çözme, kişilerarasıilişki becerileri, stresle başa çıkma, duygu düzenleme ve hedefkoyma-kariyer planlama becerileri irdelenmiş, araştırmacı, eğitimci ve ailelereçeşitli önerilerde bulunulmuştur. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|