PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ ATTITUDES AND THEIR CONCEPTIONS OF RESEARCH
| Autor: | KORKUT, Perihan, KARAYEL, Hilal, POSTALLI, Suzan, ÜNLÜ, Rojbin |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 4, Issue: 1 29-37 Araştırma ve Deneyim Dergisi |
| ISSN: | 2548-1282 |
| Popis: | İngilizceöğretmenliği programlarında Bilimsel Araştırma Becerileri derslerinin yeralmasından sonra bu derslerin daha çok araştırma türleri ve bunların nasılyapılacağına yoğunlaştığı gözlemlenmektedir. Hâlbuki bu derslerinplanlanmasında önemli bir unsur da öğrencilerin hali hazırda var olan tutum vealgılarının nasıl olduğunun bilinmesidir. Bu konularda yapılacak araştırmalaröğretmen adaylarının araştırma ile ilgili düşüncelerini ve kendileriniaraştırmacı olarak görüp göremediklerini ortaya çıkarabilir. Bu çalışmadaİngilizce Öğretmenliği bölümü öğrencilerinin bilimsel araştırma tutum vealgıları araştırılmıştır. Türkiye’deki bir devlet üniversitesi öğrencileri olankatılımcılara tutum ve algılarını belirlemek üzere bir anket uygulanmıştır.Sonuçlar katılımcıların araştırmaya karşı olumlu tutum içinde olduklarını vearaştırma algılarının da geleneksel bilimsel araştırma anlayışı ile aynıdoğrultuda olduğunu göstermiştir. With the recent addition of courses, revolving aroundscientific research in the curriculums of ELT (English Language Teaching)classes in Turkish institutions of higher education, it was noticed that theideals of lectures were highly focusing on the structures of investigation andhow to fully participate in it. There is the need to take into account theexisting perceptions of the teacher candidates to make informed choices aboutthe planning of the research methods education. Such research could delineateteacher candidates’ views on what research is and find out to which extent theythink they are research-engaged. This study examines English languagepre-service teachers’ attitudes and conceptions of research. The participantswere students from a state university in Turkey. They were delivered aquestionnaire to determine their attitudes and conceptions. The results showed that the participants heldpositive attitudes towards research and that their understanding of researchwas in line with conventional conceptions of scientific inquiry. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|