Metaphors that Foreigners Learning Turkish in Turkey Produced about Turkish Language Teachers, Turkish Language, TÖMERs (Centers of Teaching Turkish) and Turkey
| Autor: | KALENDEROĞLU, İhsan, ARMUT, Mustafa |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 2, Issue: 1 55-72 Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi |
| ISSN: | 2667-8330 |
| Popis: | Buçalışmanın amacı, Türkiye’de Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin Türkçeöğretmenleri, Türkçe öğrendikleri merkez, Türkçe ve Türkiye hakkındakialgılarını metaforlar aracılığıyla belirlemektir. Bu doğrultuda üç devletüniversitesinin Türkçe öğretimi merkezlerinde Türkçeyi yabancı dil olaraköğrenen B1, B2 ve C1 düzeyinden 92 öğrenciden bu konularda benzetmeleryapmaları ve bu benzetmelerinin sebeplerini yazmaları istenmiştir. Olgu bilimdeseninde yürütülen çalışmada elde edilen veriler içerik çözümlemesine tabitutulmuştur. Araştırma sonuçlarına göre katılımcılar Türkçe öğretmenleri,Türkçe, TÖMER ve Türkiye hakkında ağırlıklı olarak olumlu benzetmeleryapmışlardır. Öğretmenler ilk sıralarda arkadaş, dost, anne, melek vb. olarakgörülmüşlerdir. Katılımcılar Türkçeyi daha çok kendi dillerine ya da bazı başkadillere benzetmişlerdir. Türkiye katılımcılar tarafından en çok cennet olarakgörülmüştür. Ayrıca öğrencilerin Türkçe seviyelerine, cinsiyetlerine,Türkiye’de bulunma sürelerine ve geldikleri ülkelere göre en çok yaptıklarıbenzetmelere de yer verilmiştir. The aim ofthis study is to determine opinions of learners learning Turkish as a foreignlanguage in Turkey about Turkish teachers, the center they learn Turkish at,Turkish and Turkey via metaphors. With this goal, it was asked 92 learners fromB1, B2 and C1 levels who learn Turkish as a foreign language at three stateuniversity’s Turkish teaching center to make some metaphors about thesesubjects and to write their metaphors’ reasons. Phenomenologic method wasutilized in the rasearch and obtained data were analyzed by content analysis.According to the results of the research, participant usually produced positiveimages about their Turkish teachers, Turkish, TÖMER (Turkish Teaching Center)and Turkey. Turkish teachers were firstly perceived as friend, fellow, mother,angel etc. The participants likened Turkish to either their own languages orsome other languages. Turkey was mostly perceived as paradise by theparticipants. Besides the most frequently produced images in terms of thelearners’ Turkish level, genders, time they live in Turkey and their countrieswere presented. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|