Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Güvenlik İşaretleri Konusundaki Farkındalıkları
| Autor: | GÖKMEN, Ahmet, ATMACA, Sevilay |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 6, Issue: 2 426-442 Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi |
| ISSN: | 2458-9624 |
| Popis: | This study investigated preservice teachers’ awareness of laboratory safety symbols. The study was designed as a survey study. The participants of the study consisted of 58 pre-service teachers from a university in the Turkish Republic of Northern Cyprus. The data were collected through the Laboratory Safety Symbols Awareness Form developed by the researchers. The data were analyzed using descriptive analysis techniques. In these descriptive analyses, explanatory figures, graphs, and models were created using the frequencies and percentages related to the pre-service teachers’ expressions. To describe the data in a detailed way, excerpts of the teachers’ expressions were also included. The results revealed that the pre-service teachers’ awareness of laboratory safety symbols is at a low level. This result might stem from the fact that not enough emphasis is put on the laboratory safety symbols due to the limited laboratory hours and that preservice teachers reach chemicals used in labs in a ready-to-use manner. Bu araştırmada öğretmen adaylarının laboratuvar güvenlik işaretlerine yönelik farkındalıkları incelenmiştir. Tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmanın çalışma grubunu Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetindeki bir üniversitede öğrenimlerine devam etmekte olan 58 sınıf öğretmeni adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından geliştirilen “laboratuvar güvenlik işaretleri farkındalık formu” ile toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Öğretmen adaylarının ifadelerine ait frekans ve yüzde değerleri kullanılarak açıklayıcı şekil, grafik ve modeller oluşturulmuştur. Verileri ayrıntılı bir şekilde betimlemek amacıyla öğretmen adaylarının doğrudan ifadelerine de yer verilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre öğretmen adaylarının laboratuvar güvenlik işaretlerine yönelik farkındalıklarının düşük düzeyde olduğu belirlenmiştir. Bu durumun kısıtlı laboratuvar ders saatleri içerisinde konuya fazla değinilmemesi ve öğretmen adaylarının laboratuvarda kullanılan kimyasallara hazır bir şekilde ulaşmalarından kaynaklanabileceği düşünülmektedir. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|