Grupla Sınav Uygulamasından Yansımalar: Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
| Autor: | ÇALIK UZUN, Selcen, BİRİŞÇİ, Salih |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 8, Issue: 3 591-612 Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| ISSN: | 2146-071X |
| Popis: | Bu çalışmada, grupla testtekniği tanıtılarak ortaöğretim düzeyinde gerçekleştirilen sınıf ortamındakiuygulamalarına ilişkin yansımaları öğrenci ve ders öğretmeninin görüşleridahilinde sunulmuştur. Araştırmanın genelinde özel durum yöntemi benimsenmiş olupçalışmada yer alan katılımcıların uygulamaya ilişkin görüşleri nitel analizyöntemi çerçevesinde analiz edilmiştir. Araştırmanın örneklemini, Artvin ilmerkezinde yer alan bir ortaokuldaki 35 öğrenci oluşturmuş olup dersöğretmeniyle ve 19 gönüllü öğrenciyle mülakatlar gerçekleştirilmiştir. Veritoplama aracı olarak, uygulamaya ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşlerinibelirlemede yarı-yapılandırılmış mülakat formlarından yararlanılmıştır. Uygulamayailişkin öğrenci görüşleri değerlendirildiğinde, olumlu, olumsuz ve değişmeyenkategorilerde görüşler elde edilmiştir. Araştırma kapsamındaki öğrencigörüşlerinden elde edilen bulgular neticesinde öğrencilerin gerek derse yönelikperformans gerekse sosyal ilişkiler üzerinde olumlu yansımalarının olduğu,yöntemi benimsemeleriyle uygulamanın matematik dışındaki diğer derslerdekullanılmasını istedikleri sonucuna varılmıştır. Benzer düşüncelerin matematiköğretmeninde de oluştuğu belirlenerek, öğrencilerin konulara ilişkinöğrenmelerinde aktif katılım sağlamaya çalışmalarını yürütülen grupla sınavetkinliğinin matematik derslerinde faydalanılması yönündeki olumlu düşünceleriyansıtmaktadır. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|