SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MİKRO ÖĞRETİM UYGULAMASI HAKKINDAKİ DEĞERLENDİRMELERİ

Autor:	DERE, İlker
Jazyk:	turečtina
Rok vydání:	2019
Předmět:	sosyal bilgiler aday öğretmenler mikro öğretim eleştiri mesleki yeterlilikler Eğitim Bilimsel Disiplinler Education Scientific Disciplines
Zdroj:	Volume: 10, Issue: 19 29-61 Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
ISSN:	1309-8659 2667-4645
Popis:	Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının mikro öğretim uygulamasıhakkındaki değerlendirmelerini ortaya çıkarmaktır. Çalışma, nitel araştırma yöntemlerindendurum çalışması desenine göre yürütülmüştür. Çalışma grubu, Necmettin Erbakan Üniversitesi’nde öğrenim gören 18 sosyal bilgiler öğretmen adayından oluşmuştur. Katılımcılar,amaçlı örnekleme yöntemine göre seçilmiştir. Veri toplamak için yarı yapılandırılmış görüş-me formu ve yapılandırılmış gözlem formları kullanılmıştır. Toplanan veriler, içerik analiziyöntemiyle değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, mikro öğretimuygulamasının en önemli avantajı, öğretmen adaylarının kendi zayıf ve güçlü yönlerini keşfetmelerine yardımcı olmasıdır. Bu avantajın en önemli bileşenleri, kamera kaydı ve eleşti-rilerdir. Buna karşın mikro öğretimin en büyük dezavantajı, mikro öğretim uygulamasındaöğretme ortamının (sınıfın) yapay olmasıdır. Bunların yanında mikro öğretimin öğretmenadaylarına psikolojik-kişisel ve mesleki yeterlilikler boyutunda çeşitli katkılar sağladığı tespit edilmiştir. Son olarak mikro öğretim sürecinde öğretmen adaylarının planlama ve uy-gulama aşamalarında bazı sorunlarla karşılaştığı görülmüştür. Bu sonuçlar bağlamında bazıöneriler sunulmuştur.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5b25806f892a170fcc655af9de7cb4be https://dergipark.org.tr/tr/pub/eibd/issue/47395/598122 Zobrazit plný text záznamu