The Effect Of Educational Game and Drama Techniques on the Academic Achievement of Computer Hardware Topic

Autor: ŞAHİN, Mehmet Can, ARSLAN NAMLI, Nihan
Jazyk: turečtina
Předmět:
Zdroj: Volume: 6, Issue: 3 243-254
Researcher
ISSN: 2717-9494
Popis: The purpose of this study is to analyze the effect of drama and educational techniques on the academic achievement of students on the topic of "Computer Hardware" which is information technologies lesson in 5th grade.The sample of this study comprises an experimental group of 28 and a control group of 28 in total 56 state school students who study in Seyhan,Adana in 2017-2018 academic year.. This study is a quasi-experimental designs because of not being observed the students full time and not being determined the other factoh affect learning process. Achievement Test was applied as a data collection tool. When the study results are analyzed, it is determined that there isn't statically significant difference among students' pre and post tests both experimental and control group. Also, there is no significance differences between gender. The study asserts that using educational game and drama techniques in information technologies lesson enables to actualize effective learning
Bu çalışmanın amacı, 5. sınıf bilişim teknolojileri dersi “Bilgisayar Donanımları” konusunda, drama ve eğitsel oyun tekniklerinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisini incelemektir. Çalışmanın örneklemini 2017-2018 yılında Adana ilinin Seyhan ilçesindeki bir devlet Ortaokulu 5-A ve 5-B şubelerinden 28 kişilik deney1 grubu, 28 kişilik deney2 grubu olacak şekilde 56 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma modeli yarı deneysel modellerden olan eşitlenmemiş kontrol grup modelidir. Araştırma problemlerinin çözümüne yönelik ihtiyaç duyulan veriler “Bilgisayar Donanımları Başarı Testi” ile belirlenmiştir. Araştırmada Mann Whitney U ve ANCOVA testi kullanılmıştır. Deney grupları arasında başarı testi bakımından anlamlı farklılık bulunmamıştır. Ayrıca cinsiyet değişkeni açısından da anlamlı farklılık bulunmamıştır. Çalışma, eğitsel oyun ve drama tekniklerini bilişim teknolojileri dersinde kullanmanın, her iki grubun da yüksek başarı göstermesinden dolayı etkili bir öğrenme gerçekleştirebilmesine olanak sağlayabileceğini ortaya koymuştur
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: