Çocuk Felsefesi Ve Çocuk Eğitimi
| Autor: | KARAKAYA, Zeki |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 6, Issue: 4 23-37 Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi |
| ISSN: | 1303-9199 |
| Popis: | This study intends to investigate the relationships between children’s philosophy and children’s education. On the first pages, the recent scholarship on “children’s philosophy” is mentioned. Then comes the analysis of the methods of children’s philosophy and its systematic applications in the field of education. This study stresses the necessity that the way of educating and rais-ing children should be changed and developed and emphasizes the role children’s philosophy can play in modifying the educational systems based on purely memorization of knowledge. Furthermore, it attempts to demonstrate that children’s philosophy can develop children’s intelligence and capacity of learning. Bu çalışmada çocuk felsefesi ile çocuk eğitimi arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Çalışmada önce güncel bir kavram olan “çocuk felsefesi” üzerinde yapılan bilimsel çalışmalara yer verilmiştir. Çalışmanın ana bölümünde ise çocuk felsefesinin metotları, eğitim ve öğretim alanındaki sistematik uygulamaları ve diğer çalışmalar ele alınmıştır. Yapılan çalışmada insan yetiştirme düzeninin değiştirilmesi, geliştiril-mesi ve eğitim ve öğretimde ezberci eğitime engel olmak için çocuk felsefesinin önemi üzerinde durulmuştur. Ayrıca çocuk felsefisinin çocukların düşünsel zekâlarını geliştirebilmeleri bakımından da fay-dalı olacağı düşüncesi ortaya konmuştur. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|