Using Geogebra Mathematics Software for Teaching Transformation Geometry to 8th Grade Students
| Autor: | MUTLU, Yılmaz, SÖYLEMEZ, İhsan |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 1, Issue: 2 163-172 Eğitim ve Teknoloji |
| ISSN: | 2687-3931 |
| Popis: | Bu çalışmanın amacı Geogebra ile öğretiminsekizinci sınıf öğrencilerinin dönüşüm geometrisindeki başarısına etkisini incelemektir.Çalışma ön test-son test kontrol gruplu deneysel yöntemle yürütülmüştür. Çalışmadayer alan katılımcılar 2016-2017 eğitim öğretim yılında Muş ili merkezinde birortaokula devam eden deney grubunda 20 ve kontrol grubunda 22 olmak üzeretoplam 42 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak 9soruluk bir başarı testi kullanılmıştır. Toplamda yedi ders saatinde gerçekleştirilenöğretimin öncesi ve sonrasında dönüşüm geometrisi başarı testi ile verilertoplanmıştır. Elde edilen verilerin t testi analiz sonucu, deney ve kontrolgruplarının başarıları arasında deney grubu lehine anlamlı bir fark ortayaçıktığı göstermiştir. Çalışma elde edilen bulgular GeoGebra ile dönüşümgeometrisi konusun öğretiminin öğrenci başarısını arttırdığını doğrulamaktadır. Theaim of this study is to investigate the effect of teaching with Geogebra oneighth grade students' success in transformation geometry. The study wasconducted with a quasi-experimental method with pre-test and post-test controlgroups. The participants of the study consisted of 42 students, 20 in theexperimental group and 22 in the control group, attending a middle school inMuş city center in the 2016-2017 academic year. A 9-question achievement testwas used as data collection tool. The data were collected by transformationgeometry achievement test before and after the teaching which was carried outin seven lessons in total. The results of the t-test analysis of the datashowed that there was a significant difference between the achievements of theexperimental and control groups in favor of the experimental group. Thefindings of the study confirm that the teaching of transformation geometry withGeoGebra increases student achievement. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|