SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTELERİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN MEDYA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Autor: BİRİCİK, Yunus Sinan
Jazyk: turečtina
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Volume: 17, Issue: 4 56-67
SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
ISSN: 1304-284X
2717-6347
Popis: Inthis study, it is aimed to examine the media literacy levels of the studentsstudying in the faculty of sports sciences. The research group was conducted byAtatürk University in 2016-2017 fall semester. There are 292 students (90females and 202 males) studying in the departments of Physical Education andSports Teaching, Sports Management, Coaching and Recreation in total. The MediaLiteracy Level Determination Scale was developed by Karaman and Karataş (2009)and is a three-point Likert-type three-dimensional scale with 17 items.Frequency analysis to determine the demographic characteristics of the participantsin the analysis of data; t-test was used in independent groups to compare medialiteracy levels according to gender, type of education and follow-up ofnewspapers. One-way analysis of variance (ANOVA) was used to compare medialiteracy levels according to episode, class, weekly TV viewing frequency andweekly frequency of internet usage, and Tukey test was applied to determine thesource of difference between groups. As a result of the analyzes, it wasdetermined that male students had higher media literacy level in terms of beingable to judge / see implicit messages compared to female students. It isrecommended to include this program in the elective courses in order to improvemedia literacy habits of students studying in the field of sports science.
Bu çalışmada, sporbilimleri fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerin medya okuryazarlıkdüzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmagrubunu Atatürk Üniversitesi’nde 2016-2017 güz yarıyılında Spor BilimleriFakültesinin; Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Spor Yöneticiliği,Antrenörlük ve Rekreasyon bölümlerinde öğrenim gören 90 kadın ve 202 erkekolmak üzere toplam 292 öğrenci oluşturmaktadır. Medya Okuryazarlık DüzeyBelirleme Ölçeği (Media Literacy Level Determination Scale) Karaman ve Karataş(2015) tarafından geliştirilmiş olup beşli likert tipinde üç boyutlu ve 17maddeden oluşan bir ölçektir. Verilerin analizinde katılımcıların demografiközelliklerini belirlemek için frekans analizi; cinsiyet, öğrenim şekli vegazeteleri takip etme değişkenine göre medya okuryazarlık düzeylerininkarşılaştırılmasında bağımsız gruplarda t-testi uygulanmıştır. Bölüm, sınıf,haftalık TV izleme sıklığı ve haftalık internet kullanım sıklığı durumlarınagöre medya okuryazarlık düzeylerinin karşılaştırılmasında Tek Yönlü Varyansanalizi (ANOVA) ve gruplar arasındaki farkın kaynağını belirlemek için de Tukeytesti uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda erkek öğrencilerin, kadınöğrencilere oranla yargılayabilme / örtük mesajları görebilme alt boyutundadaha yüksek medya okuryazarlık düzeyine sahip oldukları tespit edilmiştir. Sporbilimleri alanında öğrenim gören öğrencilerin medya okuryazarlık tüketimalışkanlıklarının geliştirilmesi adına seçmeli derslerde bu programa yerverilmesi önerilmektedir.
Databáze: OpenAIRE
načítá se...