BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI VE PROGRAMLARIN YÜRÜTÜLMESİNE İLİŞKİN PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Autor: DEMİRHAN, Gıyasettin, BULCA, Yeşim, ALTAY, Figen, ŞAHİN, Rüştü, GÜVENÇ, Alpay, ASLAN, Alper, GÜVEN, Bengü, KANGALGİL, Murat, HÜNÜK, Deniz, KOCA, Canan, AÇIKADA, Caner
Jazyk: turečtina
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Volume: 19, Issue: 3 157-180
Spor Bilimleri Dergisi
ISSN: 2667-6672
Popis: Araştırmanın amacı, beden eğitimi öğretmenleri ve üniversite öğretim elemanlarının beden eğitimi öğretim programı; beden eğitimi öğretmenleri ve okul müdürlerinin beden eğitimi dersinin işlenişinde ortaya çıkan eksiklikler; beden eğitimi öğretmenleri ve öğrencilerin beden eğitimi dersi kapsamında yer alması gereken etkinliklere ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmaya, toplam 12843 öğretmen, 396 öğretim elemanı, 4274 okul müdürü ve 156544 öğrenci katılmıştır. Anket yoluyla toplanan verilerin analizinde betimsel istatistik, “ki kare” ve “t” testi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan beden eğitimi öğretmenlerinin yaklaşık yarısının görüşüne göre, beden eğitimi öğretim programının amaçlarının yeterlik derecesi “iyi”, hedeflere ulaşılma derecesi “orta” düzeydedir. Ders içeriğinin amaçları gerçekleştirme derecesine ilişkin görüşlerin dağılımı da “orta” düzeyde yoğunlaşmaktadır. Derslerin işlenişi ve değerlendirme etkinliklerine ilişkin görüşler incelendiğinde ise “orta” ve “iyi” düzey yönündeki görüşlerin ağırlıklı olduğu söylenebilir. Araştırmaya katılanlar; “tesis yetersizliği, ders saatlerinin yetersizliği ve araç-gereç yetersizliği” ni derslerin işlenmesindeki en önemli üç sorun ve eksiklik olarak belirtmişlerdir. Öğretmen ve öğretim elemanlarına göre, en sık kullanılan öğretim yöntemi komut’tur. Ayrıca, beden eğitimi öğretmenlerine göre beden eğitimi dersinde yer alması gereken ve yüzdelik değeri en yüksek beş etkinlik sırası ile voleybol, basketbol, tenis, futbol ve yüzme’dir. Öğrencilere göre bu sıralama voleybol, yüzme, izcilik, futbol ve basketbol şeklindedir. Diğer yandan, araştırmadan elde edilen bulgular; öğretim programına ilişkin olarak beden eğitimi öğretmenleri ve öğretim elemanları; sorunlar ve eksiklikler konusunda öğretmenler ve okul müdürleri; etkinlik tercihi konusunda öğretmenler ve öğrencilerin benzer görüşlerinin olmasına karşın çoğunlukla farklı düşündüklerini göstermektedir
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: