Türkiye’deki Psikoloji Araştırmalarının Metodolojik Haritasının Çıkarılması
| Autor: | SAKIZ, Halis, BAŞ, Güldest |
|---|---|
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 6, Issue: 1 43-60 İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi |
| ISSN: | 2147-1185 |
| Popis: | The aim of the current study is to scrutinise theresearch carried out in the field of psychology in Turkey. The paper selectsthe subfields of ‘educational psychology’ and ‘social psychology’ as a case andfocuses on the methodology employed in this research. 84 research studies (n=44for educational psychology and n=40 for social psychology) were included withinthe current study. Findings of the analysis have revealed that (a) themethodological approach was predominantly based on quantitative and positivistparadigms, (b) the methodology employed was guided to a little extent by thepurpose and questions of the research study, and (c) the implemented proceduremostly contained cross-sectional data collection from a sample in a narrowresearch setting. Findings of the current study help to shed light on andcreate awareness in regards to how methodology is utilised in psychologyresearch by providing a detailed description of these studies. Bu araştırmanın amacı Türkiye’de yapılan Psikolojialanına dair araştırmaların metodolojik incelemesini yapmaktır. Araştırmaörneklem olarak Eğitim Psikolojisi (n=44) ve Sosyal Psikoloji (n=40)alanlarından araştırmalar seçmiştir. Araştırma sonucunda (a) araştırmametodolojilerinin çoğunlukla positivist ve nicel paradigmalardan etkilendiğini,(b)araştırmada kullanılan metodolojik yaklaşımları ile araştırmanın amacı vearaştırma sonuçları arasında zayıf bir ilişki olduğu ve (c) uygulanan süreçteçoğunlukla dar bir örneklemden tek bir zaman ve mekanda veri toplandığı tespitedilmiştir. Araştırma bulgular, Psikoloji alanındaki araştırmalar hakkındabilgi vererek bu alanda metodolojinin nasıl kullanılabileceğine dairfarkındalık yaratmayı amaçlamaktadır. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|