GÖÇMEN TOPLULUKLARIN EĞİTİM SİSTEMİNE KATILIMI SÜRECİNDE UYGULANAN EĞİTİM VE DİL POLİTİKALARININ İNCELENMESİ
| Autor: | İŞİGÜZEL, Bahar, BALDIK, Yüksel |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 9, Issue: 2 487-503 Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi |
| ISSN: | 2149-3871 |
| Popis: | Bu çalışma, özellikle Avrupa ülkelerindegöçmen öğrencilere yönelik dil öğretim uygulamalarını inceleyerek Türkiye içinyeni ve faydalı fikirler üretmeyi amaçlamaktadır. Avrupa’nın en çok göçmennüfusa sahip ülkelerindeki, program uygulamaları, materyal geliştirmeçalışmaları, öğretmen yetiştirme ve idari yapılanmaları gibi durumlarincelenmiş ve farklı uygulamalara rastlanılmıştır. Bu farklılıkların temelsebebi, göçmen kişilerin kaynak ülkeleri, yaşları ve ev sahibi ülkeye gelişsebepleri olduğu görülmüştür. Çalışmada elde edilen bir diğer bulgu ise göçmenöğrencilerin dil öğrenim sürecinde en etkili ve verimli yöntemin, göçmenöğrencilere ayrıştırılmış sınıflarda veya okullarda dil öğretimi yerinedoğrudan örgün eğitime dâhil edilerek dil öğretimi yapılmasıdır. Dilöğretiminde uygulanacak öğretim programı öğrencinin yaşına ilgili sınıfkazanımlarına uygun olmalıdır. Tek bir program tüm yaş ve sınıf seviyeleri içinuygun olmayacaktır. Dil öğretiminin belki en önemli unsuru öğretim elemanınınyetiştirilmesidir. Öğretim elamanı sadece Türkçe bilgisi ile değil aynı zamandafarklı kültürlerden gelen öğrenciler ile çalışabilme, onları anlayabilme gibibeceriler ile de donatılmalıdır. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|