Ebelik Öğrencilerinin Anne Sütü Bankacılığına İlişkin Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
| Autor: | IŞIK, Cansu, ÇAĞLAYAN KELEŞ, Neriman, ŞEN, Büşra |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 2, Issue: 1 23-29 Sağlık Profesyonelleri Araştırma Dergisi |
| ISSN: | 2687-4423 |
| Popis: | Objective: This study was planned to determine the level ofknowledge of breastmilk students in midwifery department of a publicuniversity. Material-Methods: The sample of the type ofresearch is descriptive, a public university in the academic year 2018-19Faculty of Health Sciences 1st, 2nd and 3rd grade students Midwifery hascreated 181 students who agreed to participate in the study. Data created bythe researchers "Personal Information Form" and "Level ofInformation on Breast Milk Banking " were collected using. Data wereanalyzed with mean, standard deviation, frequency, percentage and pearson chisquare test. Results: 55.3% of the students don’thave any knowledge about breastmilk banking. Theratio of those who don’t know the existence of breastmilk banking in Turkey is77.9%. Infants who’re fed with milk taken from milk banks respond to the highrisk of infection, while 45.3% of the students were undecided. 36.5% of thestudents think that buying milk from the milkbank will be a social problem and45.3% think that it’ll cause ethical problems. 54.7% of students were undecidedabout breastfeeding in Turkey needs to breastmilk banking. There was asignificant positive difference between breastmilk banking and class grade (p =0.00). Conclusion: It is very important thatmidwives, who’re the most important members of the multidisciplinary team, haveaccurate and complete information about breastmilk banking and guide mothersand pregnant women in this regard. For this reason, it’s very important toshare the current knowledge of breastmilk banking with midwives in midwiferyeducation. Amaç: Bu çalışma bir kamu üniversitesinin ebelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerin, anne sütü bankacılığına ilişkin bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla planlanmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı türde olan araştırmanın örneklemini, 2018-19 öğretim yılında bir kamu üniversitesinin Sağlık Bilimleri Fakültesi 1., 2. ve 3. Sınıf Ebelik Bölümü öğrencilerinden araştırmaya katılmayı kabul eden 181 öğrenci oluşturmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu” ve “Anne Sütü Bankacılığına İlişkin Bilgi Düzeyi Formu” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ortalama, standart sapma, sayı, yüzdelik ile ki-kare testi kullanılmıştır.Bulgular: Öğrencilerin %55,3’ünün anne sütü bankacılığına ilişkin bilgisi yoktur. Türkiye’de anne sütü bankacılığının varlığını bilmeyenlerin oranı ise %77,9’dur. Süt bankalarından alınan sütlerle beslenen bebeklerde enfeksiyon gelişme riski yüksektir maddesini cevaplandırırken öğrencilerin %45,3’ü kararsız kalmıştır. Öğrencilerin %36,5’i süt bankasından süt almanın sosyal yönden problem teşkil edeceğini, %45,3’ü etik sorunlara yol açacağını düşünmektedir. Öğrencilerin %54,7’si Türkiye’de anne sütü bankacılığına ihtiyaç konusunda kararsız kalmışlardır. Anne sütü bankacılığını bilme ve sınıf derecesi arasında pozitif yönde anlamlı fark saptanmıştır (p=0,00).Sonuç: Multidisipliner ekibin en önemli üyeleri olan ebelerin anne sütü bankacılığı hakkında doğru ve tam bilgiye sahip olmaları, anne ve anne adaylarını bu konuda yönlendirmeleri büyük önem arz etmektedir. Bu sebeple ebelik eğitiminde anne sütü bankacılığına ait güncel bilgilerin öğrenci ebelerle paylaşılması son derece önemlidir. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|