Brinquedo terapêutico: benefícios vivenciados por enfermeiras na prática assistencial a criança e família
| Autor: | Bazoni Soares Maia, Edmara, Amália Ribeiro, Circéa, Hirooka de Borba, Regina Issuzu |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2008 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Gaúcha de Enfermagem; v. 29, n. 1 (2008); 39 |
| ISSN: | 0102-6933 1983-1447 |
| Popis: | Qualitative study aimed at presenting and discussing the benefits of the Therapeutic Toy* the experience of nurses that use it in their nursing practice with children and their families. Symbolic Interactionism was adopted as the theoretical framework, and Interpretative Interactionism as methodological framework. Data were collected by means of semi-structured interviews with seven nurses who use therapeutic toys as tools for nursing intervention, as well as teaching elements in a pediatric ward. Data analysis pointed to several benefits generated by the use of the therapeutic toy for the child and his/her family, the care environment and the nurse him/herself. To experience such benefits makes the nurse feel rewarded, personally and professionally accomplished, thus recognizing its value as an instrument of nursing intervention. Estudio cualitativo con el objetivo de presentar y discutir los beneficios del Juguete Terapéutico en la vivencia de enfermeras que lo utilizan en su práctica asistencial al niño y a la familia. El Interaccionismo Simbólico fue el referente teórico y el Interaccionismo Interpretativo, el metodológico. Los datos se tomaron por medio de entrevista semiestructurada, con siete enfermeras que utilizaban el juguete terapéutico en su práctica asistencial o de enseñanza en unidades pediátricas. El análisis de los datos evidenció innumerables beneficios resultantes del empleo del juguete terapéutico para el niño, la familia, el ambiente de cuidado y la propia enfermera. Experimentar tales beneficios lleva a que la enfermera se sienta gratificada, realizada personal y profesionalmente, pasando a valorizarlo como un instrumento de intervención de enfermería Estudo qualitativo com objetivo de apresentar e discutir os benefícios do Brinquedo Terapêutico vivenciados por enfermeiras que o utilizam na sua prática assistencial a criança e família. O Interacionismo Simbólico foi o referencial teórico e o Interacionismo Interpretativo, o metodológico. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi- estruturada com sete enfermeiras que utilizavam o brinquedo terapêutico em sua prática assistencial ou de ensino em unidades pediátricas. A análise dos dados evidenciou inúmeros benefícios advindos da utilização do brinquedo terapêutico para a criança, a família, o ambiente do cuidado e a própria enfermeira. Vivenciar tais benefícios determina que a enfermeira sinta-se gratificada, realizada pessoal e profissionalmente, passando a valorizá-lo como instrumento de intervenção de enfermagem. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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