Os critérios do Censo produzindo estatísticas de alfabetização: gerenciar o risco e inventar pessoas
| Autor: | Sperrhake, Renata, Traversini, Clarice |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2012 |
| Zdroj: | Statistique et Société; n. 2 (2012) Estadística y Sociedad; n. 2 (2012) Statistics and Society; n. 2 (2012) Estatística e Sociedade; n. 2 (2012) |
| ISSN: | 2237-8898 |
| Popis: | Este texto analisa algumas maneiras como a alfabetização e o analfabetismo são medidos através do saber estatístico. Utilizamos como referencial teórico os estudos foucaultianos que embasam a noção de saber estatístico como tecnologia de governamento. Os critérios escolhidos para a produção dos dados estatísticos nos Censos Populacionais brasileiros, algumas produções acadêmicas e publicações do IBGE relativas à alfabetização e ao analfabetismo compuseram o campo empírico. Como resultados, apontamos: a) o critério autoavaliação do Censo, associado com faixa etária, situação de domicílio, sexo, regiões e rendimento per capita identifica faixas da população de risco social que precisam ser gerenciadas; b) do critério anos de estudo do Censo emerge a categoria que inventa um novo tipo de pessoa: o alfabetizado funcional. Alertamos que novas categorias não podem estigmatizar o sujeito pelo uso limitado da leitura e da escrita, nem criar outros anormais em nossa sociedade. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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