Моделі кластерної політики: світові освітні практики
| Jazyk: | ukrajinština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | New Collegium; Vol. 2 No. 100 (2020): New Collegium; 18-21 Новый Коллегиум; Том 2 № 100 (2020): Новый Коллегиум; 18-21 Новий Колегіум; Том 2 № 100 (2020): Новий Колегіум; 18-21 |
| ISSN: | 1562-529X |
| Popis: | University-School clusters: Best practices and the prospects for their adaptation to Ukrainian context : the XVIII International Scientific and Practical Conference (14-th Febuary 2020, Kharkiv Univ. of Humanities “People’s Ukrainian Acad”. This article addresses the problems of implementing cluster models in world educational practices. They are analyzed based on the understanding of the educational cluster as a set of interconnected educational institutions, which are united by industry and partnership. There are different types of educational clusters: educational (lyceum – college – university / university complex); mixed (scientific-educational, industrial-educational), etc. – depending on the specific implementation of cluster theory in different countries. On the basis of generalization of world practices, the presence of conditional models of cluster formation on national and regional grounds is demonstrated. The basic characteristics, general tendencies of forming of partnership relations which can become the basis of activity of educational clusters in Ukraine are revealed: The results of this analysis can be used in the design and implementation of cluster policy, aimed at improving the competitiveness of educational institutions. «Університетсько-шкільні кластери: світовий досвід і перспективи його адаптації в Україні» : XVIII Міжнар. наук.-практ. конф. (14 лютого 2020 р., Харківський гуманітарний університет «Народна українська академія»). Конференція присвячена різним аспектам формування кластерної моделі освіти та її ролі в розвитку освітнього поля. У доповідях розкрито сутність університетсько-шкільних кластерів, концептуальні засади їх становлення, розвитку й функціонування в сучасному світі. Окрему увагу приділено моделям управління університетами в умовах кластерності освітньої системи. Окреслено проблеми й перспективи взаємодії ключових стейкхолдерів у кластерних системах. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|