Organizational and pedagogical requirements for the equipment of technical workshops of military institutions of higher education

Jazyk: ukrajinština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Імідж сучасного педагога; № 6(201) (2021): «Базова середня освіта в умовах змін; 44-49
Image of the modern pedagogue; No. 6(201) (2021): Basic Secondary Education under conditions of change; 44-49
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 6(201) (2021): «Базова середня освіта в умовах змін; 44-49
ISSN: 2522-9729
DOI: 10.33272/2522-9729-2021-6(201)
Popis: The article focuses on the idea of comparing educational processes with industrial ones in the works of Ya. A. Komensky, A. Makarenko, well-known Ukrainian (A. Aleksyuk), V. Bondar, I. Zyazyun, V. Lozova, I. Podlasy) and foreign (B. Bloom, M. Woolman, M. Clark, P. Mitchell, R. Thomas, etc.) scientists. The main organizational and pedagogical requirements for the equipment of technical workshops of military free economic zones are emphasized, where the technological component of professional competence of military specialists of different qualifications is formed. Based on the distinction between «pedagogical technology» (contains operational and operational and procedural components of competence) and «production technology» (is a system of creative and technological knowledge, abilities and stereotypes of instrumentalized activities of the individual to create or transform objects of reality in the chosen professional sphere) the analysis of the general and special for the military branch of professional training of standard sources in which organizational and pedagogical requirements to the equipment and functioning of technical workshops are reflected is conducted. In the context of the above under the technological competence of higher education seekers interpreted integrated personality trait, which contains technical knowledge, practical skills, creative and technological abilities, technological reflection on the leading processes of military professional activity. The current article determines the characteristics and systematization of normative and specific military requirements for the equipment of technical workshops of military air defense forces for the formation of high-quality cocks of technological competence of future military specialists.
На засадах компетентнісного і технологічного наукових підходів, розуміння технологічної компетентності здобувачів військової вищої освіти у вітчизняній педагогічний науці й практиці зосереджено увагу на ідеї порівняння освітніх процесів із виробничими у працях Я.Коменського, А. Макаренка, відомих українських (А. Алексюк, В. Бондар, І. Зязюн, В. Лозова, І. Підласий та ін.) і зарубіжних (Б. Блум, М. Вулман, М.Кларк, П. Мітчелл, Р. Томас та ін.) учених. Акцентовано на основних організацйно-педагогічних вимогах до обладнання технічних майстерень військових ЗВО, де відбувається формування технологічного складника професійної компетентності військових фахівців різних кваліфікацій. На підставі розмежування понять «педагогічна технологія» (містить операційно-діяльнісний та операційно-процесуальний компоненти компетентності) і «виробнича технологія» (є системою креативно-технологічних знань, здібностей і стереотипів інструменталізованої діяльності особистості зі створення або перетворення об’єктів дійсності в обраній професійній сфері) проведено аналіз загальних і спеціальних для військової галузі професійної підготовки нормативних джерел, у яких відображені організаційно-педагогічні вимоги до обладнання та функціонування технічних майстерень. У контексті зазначеного під технологічною компетентністю здобувачів вищої освіти тлумачимо інтегровану особистісну властивість, що містить технічні знання, практичні вміння та навички, креативно-технологічні здібності, технологізовану рефлексію стосовно провідних процесів військової професійної діяльності. Метою статті визначено характеристику і систематизацію нормативних і специфічних військових вимог до обладнання технічних майстерень військових ЗВО для формування якісних рівнів технологічної компетентності майбутніх фахівців військової галузі.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: