РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПУ СИСТЕМАТИЧНОСТІ У ШКІЛЬНОМУ ВИВЧЕННІ ЛІТЕРАТУРИ УКРАЇНСЬКОГО ПОСТМОДЕРНІЗМУ

Jazyk:	ukrajinština
Rok vydání:	2019
Předmět:	Принципи системність постмодернізм компетентності факультатив етапи навчання сучасна література літературна освіта освіта
Zdroj:	Psychological and Pedagogical Problems of Rural School; № 59 (2018); 137-180 Психолого-педагогічні проблеми сільської школи; № 59 (2018); 137-180
ISSN:	2307-4922
Popis:	Навчальний процес повинен відповідати чітко визначеним вимогам та бути структурованим. Вивчення літератури, зокрема літературних творів українського постмодернізму має проводитися з дотриманням принципу системності. Це питання потребує всебічного аналізу, оскільки принцип системності у навчанні майже не досліджений для потреб шкільного вивчення літератури постмодернізму. Цей принцип регулює комплексне використання знань, відповідних вмінь і навичок, засвоєних учнями; змістове наповнення теоретичного матеріалу; вимоги до знань та вмінь школярів; поетапне вивчення навчального матеріалу.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::f3872cefecca760ee093838284f0b742 http://psh.udpu.edu.ua/article/view/162341 Zobrazit plný text záznamu