РОЗВИТОК ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВИКЛАДАЧА ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЗІ СПЕЦИФІЧНИМИ УМОВАМИ НАВЧАННЯ
| Autor: | Cеріков, В. |
|---|---|
| Jazyk: | ukrajinština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
педагогічна майстерність
професійної готовності професійна компетентність метакомпетентність предметна компетентність компетентнісно-орієнтований підхід кластерний аналіз педагогическое мастерство профессиональная готовность профессиональная компетентность предметная компетентность компетентностно-ориентированный подход кластерный анализ teaching skills professional readiness professional competence subject competence competence-oriented approach cluster analysis |
| Zdroj: | Військова освіта; № 1 (35) 2017; 3-11 Военное образование; № 1 (35) 2017; 3-11 Military Education; № 1 (35) 2017; 3-11 |
| ISSN: | 2617-1775 2617-1783 |
| Popis: | В статье предпринята попытка исследовать проблемы развития педагогического мастерства преподавателя высшего военного учебного заведения со специфическими условиями обучения. Проблема развития педагогического мастерства преподавателя ВУЗА со специфическими условиями обучения заключается в детальном изучении структуры его педагогической компетентности и соответственно в создании, разработке и дальнейшему внедрению в систему военного образования механизмов подготовки преподавателя-мастера – акмепрофесіонала, которому свойственна самоорганизация и саморазвитие под влиянием определенных акмеологических и деонтологических факторов, условий и ресурсов. The article attempts to explore the problems of development of pedagogical skill of the teacher of the higher military educational institutions with specific conditions of learning. The problem of development of pedagogical skill of the teacher of higher education institution with specific conditions of the learning lies in the detailed study of the structure of pedagogical competence and, accordingly, in the creation, development and further implementation in the military education system of mechanisms of preparation of the teacher-master, which is characterized by self-organization and self-development У статі здійснено спробу дослідити проблеми розвитку педагогічної майстерності викладача вищого військового навчального закладу зі специфічними умовами навчання. Проблема розвитку педагогічної майстерності викладача ВНЗ зі специфічними умовами навчання полягає у детальному вивченні структури його педагогічної компетентності і відповідно у створенні, розробці й подальшому впровадженню в систему військової освіти механізмів підготовки викладача-майстра – акмепрофесіонала, якому властива самоорганізація і саморозвиток під впливом певних акмеологічних та деонтологічних факторів, умов і ресурсів. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|