Психологічні особливості формування понять у студентів з домінуванням інтуїтивного когнітивного стилю

Jazyk:	ukrajinština
Rok vydání:	2019
Předmět:	когнітивні стилі навчальної діяльності студентів інтуїтивний та аналітичний компонент у структурі стилю інтуїтивне мислення взаємозв’язок з особливостями та ефективністю стратегій формування понять
Zdroj:	Problems of modern psychology; No. 17 (2012): Problems of modern psychology Проблеми сучасної психології; № 17 (2012): ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
ISSN:	2227-6246 2663-6956
DOI:	10.32626/2227-6246.2012-17
Popis:	Представлено результати теоретичного й експериментальногодослідження сукупності ознак переважання інтуїтивного або аналітичногокомпонентів у структурі когнітивного стилю сприйняття і переробкинавчальнопізнавальної інформації студентами комп’ютерноматематичних спеціальностей класичного університету, виявленнярозбіжностей в особливостях та ефективності стратегій формуванняпонять у студентів з різним ступенем означеності домінуванняінтуїтивного або аналітичного компонента.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::cfec09270df0dd31eadf62a6f4cdd446 http://journals.uran.ua/index.php/2227-6246/article/view/160313 Zobrazit plný text záznamu