Features of conducting an objective structured practical exam in the discipline 'Technology of drug'

Jazyk: ukrajinština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Социальная фармация в здравоохранении; Том 7 № 4 (2021); 14-23
Соціальна фармація в охороні здоров’я; Том 7 № 4 (2021); 14-23
Social Pharmacy in Health Care; Vol. 7 No. 4 (2021); 14-23
ISSN: 2413-6085
2518-1564
Popis: The aim of the work: features elucidation of the objective structured practical exam (OSPE) on the discipline of “Technology of Drug”, conducting a survey among students to determine the main benefits of OSPE, as well as identifying difficulties that arose during the preparation and passing the exam. Materials and methods: question papers, checklists for examiners and students, questionnaire, questionnaire results, analytical and statistical evaluation of the obtained data. Results. The article presents OSPE features in the discipline “Technology of Drug”. The structure of the question paper by the stations 1, 2, 3 is considered, as well as checklists for examiners and students are presented. To determine the main advantages and disadvantages of the organization and conduction of OSPE, a survey was conducted among graduates of the Faculty of Pharmacy of Ivano-Frankivsk National Medical University. Conclusions. According to the results of the survey, it was found that students noted the high level of organization and conduction of OSPE in the discipline of “Technology of Drug”. At the same time, the difficulties encountered during the preparation for and passing the exam were outlined, including the lack of time to prepare for the exam and the mixed form of education during the year due to the Covid-19 pandemic. Key words: OSPE; technology of drugs; checklists; questionnaire; respondents.
Цель работы: описание особенностей проведения объективного структурированного практического экзамена (ОСПЭ) по дисциплине «Технология лекарств», проведение анкетирования среди студентов для определения основных преимуществ ОСПЭ, а также определение сложностей, что возникли во время подготовки и сдачи экзамена. Материалы и методы: билеты, чек-листы для экзаменаторов и студентов, анкета, результаты анкетирования, аналитическая и статистическая оценка полученных данных. Результаты. В статье приведены особенности проведения ОСПЭ по дисциплине «Технология лекарств». Рассмотрена структура билета за станциями 1, 2, 3, а также представлены чек-листы для экзаменаторов и студентов. Для определения основных преимуществ и недостатков организации и проведения ОСПЭ осуществлено анкетирование среди выпускников фармацевтического факультета Ивано-Франковского национального медицинского университета. Выводы. По результатам анкетирования установлено, что студенты отметили высокий уровень организации и проведения ОСПЭ по дисциплине «Технология лекарств». Одновременно были обозначены и трудности, которые возникали при подготовке и сдаче экзамена, в частности недостаточность времени для подготовки к экзамену и смешанная форма обучения в течение года из-за пандемии Covid-19. Ключевые слова: ОСПЭ; технология лекарств; чек-листы; анкета; респонденты.
Мета роботи: висвітлення особливостей проведення об’єктивного структурованого практичного іспиту (ОСПІ) з дисципліни «Технологія ліків», проведення анкетування серед студентів для визначення основних переваг ОСПІ, а також виявлення труднощів, які виникли під час підготовки і здачі іспиту. Матеріали та методи: білети, чек-листи для екзаменаторів та студентів, анкета, результати анкетування, аналітична і статистична оцінка отриманих даних. Результати дослідження. У статті наведено особливості проведення ОСПІ з дисципліни «Технологія ліків». Розглянуто структуру білету за станціями 1, 2, 3, а також представлено чек-листи для екзаменаторів та студентів. Для визначення основних переваг і недоліків організації та проведення ОСПІ здійснено анкетування серед випускників фармацевтичного факультету Івано-Франківського національного медичного університету. Висновки. За результатами анкетування встановлено, що студенти відзначили високий рівень організації та проведення ОСПІ з дисципліни «Технологія ліків». Одночасно було окреслено і труднощі, які виникали при підготовці та складанні іспиту, зокрема недостатність часу для підготовки до іспиту та змішана форма навчання впродовж року через пандемію Covid-19. Ключові слова: ОСПІ; технологія ліків; чек-листи; анкета; респонденти.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: