Средства формирования проектной компетентности у будущих инженеров по автоматизации энергосистем
| Jazyk: | ukrajinština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Problems of engineer-pedagogical education; № 52-53 (2016) Проблеми інженерно-педагогічної освіти; № 52-53 (2016): Проблеми інженерно-педагогічної освіти |
| ISSN: | 2074-8922 2074-8930 |
| Popis: | Стаття присвячена розробленню засобів навчання для формування проектної компетентності у майбутніх інженерів з автоматизації енергосистем на основі причинно- наслідкової моделі знань та відповідних методик навчання. Розроблено засоби навчання для вивчення реалізації задач вмикання на паралельну роботу, ліквідації асинхронного режиму та захисту від виткових замикань синхронного генератора. Засоби навчання створені з урахуванням особливостей побудови основних видів систем управління об'єктами енергосистем, а саме автоматики нормальних режимів, протиаварійної автоматики та релейного захисту. Засоби навчання розроблені згідно основних етапів методу навчання для формування проектної компетентності у майбутніх інженерів з автоматизації енергосистем: ознайомлення з об'єктом управління; формування знань, умінь, навичок з визначення вимог, призначення, принципу дії та структури складових елементів системи управління; формування знань, умінь, навичок з визначення реалізації та параметрів складових елементів системи управління. Статья посвящена разработке средств обучения для формирования проектной компетентности у будущих инженеров по автоматизации энергосистем на основе причинно- следственной модели знаний и соответствующих методик обучения. Разработаны средства обучения для изучения реализации задач включения на параллельную работу, ликвидации асинхронного режима и защиты от витковых замыканий синхронного генератора. Средства обучения созданы с учетом особенностей построения основных видов систем управления объектами энергосистем, а именно автоматики нормальных режимов, противоаварийной автоматики и релейной защиты. Средства обучения разработаны согласно основным этапам метода обучения для формирования проектной компетентности у будущих инженеров по автоматизации энергосистем: ознакомление с объектом управления; формирование знаний, умений, навыков по определению требований, назначения, принципа действия и структуры составляющих элементов системы управления; формирование знаний, умений, навыков по определению реализации и параметров составляющих элементов системы управления. The article is sanctified to development of teaching facilities for forming of project competence for future grid automation engineers on the basis of cause and effect model of knowledge and corresponding teaching methodologies. The teaching facilities are worked out for the study of realization of tasks of including on parallel work, liquidation of the asynchronous mode and protecting from the coil shorting of synchronous generator. The teaching facilities are created taking into account the features of construction of basic types of control system by the objects of grids, namely automatics of the normal modes, anti-fault automation and relay protection. The teaching facilities are worked out according to the basic stages of teaching method for forming of project competence for future gridautomation engineers: acquaintance with the object of management; forming of knowledge, abilities, skills on determination of requirements, setting, principle of action and structure of making elements of control system; forming of knowledge, abilities, skills on determination of realization and parametersof making elements of control system. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|