VIRTUAL AUTOPSY (E-AUTOPSY) IN THE TRAINING OF FORENSIC STUDENTS
| Autor: | Baltov, M., Bivolarski, I., Sapunarova, K. |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
медицинское образование
студенты-медики обучение судебной медицине аутопсия клинико-патологическая конференция medical education medical students forensic medicine training autopsy clinicopathological conference education медична освіта студенти-медики навчання судовій медицині аутопсія клінікопатологічна конференція |
| Zdroj: | Clinical & experimental pathology; Том 18, № 2 (2019) Клиническая и экспериментальная патология; Том 18, № 2 (2019) Клінічна та експериментальна патологія; Том 18, № 2 (2019) |
| ISSN: | 1727-4338 |
| Popis: | Оn the Department of Pathology and Forensic Medicine at the MedicalUniversity of Plovdiv, virtual autopsy cases based on Clinicopathological Conferenceshave been developed with the purpose to compensate for the reduced number of directsectional observations. Each case is presented in a training CD in two text formats (PDFand Word). These multivariate virtual autopsies are used during the training sessions incase of inability for direct sectional observation.Results. The survey of student's opinion at the Medical University of Plovdiv reveals theirapproval for pedagogical innovations, their criticism of some of the traditional methods ofteaching, their rigor of teaching quality and their willingness to be actively involved inthe training.Conclusions. Almost unanimous is the opinion of students about the importance ofautopsy as an absolute must in their training. They believe that, although stressful,autopsy is a useful method in medical education and practice. Резюме. На кафедре патологии и судебной медицины Медицинского университета г.Пловдив разработан комплекс иллюстрации конкретных случаев аутопсии на основеклинико-патологических конференций с целью использования во время аудиторныхзанятий в случае невозможности прямого наблюдения за секционным исследованиемтрупа. Каждый случай представлен в виде учебного компакт-диска в двух текстовых форматах (PDF и Word).Результат. По результатам опроса студентов медицинского университета г.Пловдив, известно их одобрительное отношение к педагогическим инновациям икритику некоторых традиционных методов обучения, а также их требовательность к качеству преподавания и готовность к активному участию в тренинге.Большинство студентов считают аутопсию чрезвычайно важной и абсолютнонеобходимой для усвоения материала по предмету судебная медицина. По ихмнению, аутопсия является полезным методом в медицинском образовании ипрактике.Вывод. Обучение в случаях виртуального вскрытия не может полностью заменитьприсутствие в комнате для вскрытия из-за исключения тактильности, обоняния ислуха, что ограничивает общее сенсорное восприятие студентов. Тем не менее,электронное вскрытие может быть активно использовано в процессе обучениястудента в качестве дополнительного метода невозможности классическоговскрытия. Резюме. На кафедрі патології та судової медицини Медичного університету м.Пловдив розроблено комплекс ілюстрації конкретних випадків аутопсії на основіклініко-патологічних конференцій з метою використання під час аудиторних занятьу випадку неможливості прямого спостереження за секційним дослідженням трупа.Кожен випадок представлений у вигляді навчального компакт-диску у двохтекстових форматах (PDF та Word).Результати. За результатами опитування студентів медичного університету м.Пловдив, відоме їх схвальне ставлення до педагогічних інновацій та критику деякихтрадиційних методів навчання, а також їх вимогливість до якості викладання таготовність до активної участі в тренінгу. Більшість студентів вважають автопсію надзвичайно важливою та абсолютно необхідною для засвоєнняматеріалу із предмету судова медицина. На їх думку аутопсія є корисним методом умедичній освіті та практиці.Висновок. Навчання на випадках віртуального розтину не може повністю замінитиприсутність в кімнаті для розтину через виключення тактильності, нюху і слуху, щообмежує загальне сенсорне сприйняття студентів. Проте, електронний розтинможе бути активно використаний у процесі навчання студента в якостідодаткового методу при неможливості класичного розтину. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|