ВИХОВАННЯ ПОЧУТТЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЯК ПРОЯВУ МОРАЛЬНОСТІ
| Autor: | Sviontyk, Oleksandra |
|---|---|
| Jazyk: | ukrajinština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Human Studies. Series of Pedagogy; № 2/34 (2016) Human studies. Series of Pedagogy; № 2/34 (2016) Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 2/34 (2016) |
| ISSN: | 2313-2094 2413-2039 |
| Popis: | The article analyzes the definition of «moral» and «spiritual» education as a basis for the formation of the sense of responsibility with children. The importance of pedagogical impact of educational art works on the conscious behavior of children of primary school age is underlined. The social significance of V. Sukhomlynsky works in the process of moral formation of children on the basis of indirect promoting education is defined. The importance of ethical and pedagogical ideas of prominent teacher-humanist is underlined. В статье анализируются понятия «морального» и «духовного» воспитания как основы формирования чувства ответственности у детей. Подчеркнуто значимость педагогического влияния воспитательных художественных произведений на осознанное поведение детей младшего школьного возраста. Определено общественное значение произведений В. Сухомлинского в процессе морального становления детей на основе непрямого восприимчивого воспитания. Подчеркнуто ценность этико-педагогических идей известного педагога-гуманиста. У статті проаналізовано дефініції морального та духовного виховання як основи формування почуття відповідальності у дітей. Підкреслено вагомість педагогічного впливу виховних художніх творів на свідому поведінку дітей молодшого шкільного віку. Визначено суспільну значимість творів В. Сухомлинського у процесі морального становлення дітей на засадах непрямого сприяючого виховання. Підкреслено цінність етико-педагогічних ідей відомого педагога-гуманіста. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|