КОНЦЕПЦІЯ АКТИВНОГО ВІДПОВІДАЛЬНОГО ГРОМАДЯНСТВА ДЛЯ РОЗВИТКУ ДЕМОКРАТІЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА

Jazyk: ukrajinština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Humanities Studies; № 11(88) (2022); 110-119
Humanities Studies; No. 11(88) (2022); 110-119
ISSN: 2708-0390
2708-0404
Popis: The relevance of the concept of active responsible community for the development of democracy in the fact that, the current European climate and the new Lisbon Strategy put social inclusiveness at the center of European policy, with active responsible community as a best practice of active centrism at its core. In the context of this research it is relevant to identify the indicators of active community, which is an inseparable part of the civic society. Active responsible community is a concept of the European development strategy, which cultivates the values of representative democracy and civil society. Active responsible community means active participation of the citizen as a subject of the democratic process in accordance with the legislation of the nation, its legal, political, democratic, ecological principles. It is based on a legal, social, democratic basis, and its philosophy is shared by community groups, organizations, and educational institutions that cultivate community education, that the citizens become active subjects of society, become involved in community propaganda and protest, and work towards changes in their communities. The subject of the research is active and responsible community involvement for the development of democracy. The goal of the research is to conceptualize active responsible community for the development of democracy in the context of sociophilosophical discourse. Objectives of the study: 1) to analyze the essence of the concept of “European active responsible community” as a condition for the inclusion of citizens in public life; 2) to examine community education as the basis for creating a civilized community society; 3) to reveal the concept of community as the basis of political-centrism. Research methodology: general philosophical methods – analysis and synthesis, generalization, historical and logical, comparisons, cross-cultural analysis, systematic and axiological methods. Results of the research. The socio-philosophical analysis of the study of this problem contributed to the study of the concept of active responsible community in the European format and the values of active citizenship, so that people feel themselves as a subject of the community society. The practical importance of this problem in the formation of a healthy, fair society and a strong state, which is guided by the principles of socially responsible management.
Актуальність дослідження концепція активного відповідального громадянства для розвитку демократії у тому, що нинішній європейський клімат і оновлена Лісабонська стратегія поставили соціальну згуртованість у центр європейської політики, в основі якої активне відповідальне громадянство як оптимальна практика діалого- центризму. У контексті даного дослідження актуальним є визначення індикаторів активного громадянства, які є невід’ємною складовою громадянського суспільства. Активне відповідальне громадянство є концептом європейської стратегії розвитку, що культивує цінності представницької демократії та громадянського суспільства. Активне відповідальне громадянство означає активну участь громадянина як суб’єкта демократичного процесу відповідно до законодавства нації, його правових, політичних, демократичних, екологічних засад. Воно базується на правовій, соціальній, демократичній основі, філософію якого сповідують громадські рухи, організації та навчальні заклади, які культивують громадянську освіту, шоб громадяни стали активними суб’єктами суспільства, були залучені до громадської пропаганди та протесту, працюючи над змінами у своїх громадах. Предметом дослідження є активне відповідальне громадянство для розвитку демократії. Мета дослідження – концептуалізація активного відповідального громадянства для розвитку демократії у контексті соціально-філософського дискурсу. Завдання дослідження: 1) проаналізувати сутність поняття «європейське активне відповідальне громадянство» як умову залучення громадян до суспільного життя; 2) з’ясувати громадянську освіту як основу створення цивілізованого громадянського суспільства; 3) розкрити концепцію громадянства як основу діалогоцентризму. Методологія дослідження: загальнофілософські методи – аналізу та синтезу, узагальнення, історичного і логічного, порівняння, кросскультурного аналізу, системного та аксіологічного методів. Результат дослідження. Соціально-філософський аналіз дослідження даної проблеми сприяв вивченню концепції активного відповідального громадянства у європейському форматі та цінностей діалогоцентризму, щоб людина відчула себе суб’єктом громадянського суспільства. Практичне значення даної проблеми у формуванні здорового, справедливого суспільства та сильної держави, яка керується принципами соціально-відповідального управління.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: