Креативний менеджмент закладів освіти: вплив ергодизайну на формування творчої особистості
| Jazyk: | ukrajinština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
creative management
креативний менеджмент творчий потенціал завдання креативного менеджменту creative education творча особистість креативний менеджер управлінець освітньої галузі a creative personality креативна освіта a creative manager creative potential creative management objectives ергодизайн ergodesign a manager of educational branch |
| Zdroj: | Імідж сучасного педагога; № 5(200) (2021): Освітні новації у контексті реалізації післядипломної освіти; 55-60 Image of the modern pedagogue; No. 5(200) (2021): Educational innovations in the context of postgraduate education; 55-60 Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 5(200) (2021): Освітні новації у контексті реалізації післядипломної освіти; 55-60 |
| ISSN: | 2522-9729 |
| DOI: | 10.33272/2522-9729-2021-5(200) |
| Popis: | The article is devoted to the issues of a creative personality’s development by means of ergodesign, and the development of a creative type manager-innovator on the basis of innovative education and creative management integration. It is stated that the modern educational system currently needs successful educational sector managers who are able to educate future leaders. It is proved that the fact of increased urgency of creativity and the individual’s creative potential development becomes indisputable. The paper contains a comprehensive analysis of approaches to defining the category of creative management in education and its interaction with the ergodesign of the educational environment. The process of the educational sector manager development is considered in close connection with the development process and needs of the modern educational paradigm, as well as innovations and requirements of society. The ways that stimulate the creative potential development and which are necessary for effective management, based on the use of ergodesign, are specified. The importance of ergodesign in the system of creative education and the implementation of managerial influences on the development of an educational manager is emphasized. Based on this, the essence of the category ‘creative management’ and ‘creative education’ in the context of the creative potential realization and the creative type manager’s creative abilities development is revealed. The main characteristics of the educational manager, who is able to successfully interact with the innovative educational environment and modify it, are analyzed. The prospect of further scientific research is outlined, which consists in the development of a system of practical methods of application of ergodesign in the process of forming a creative type manager in educational institutions. Присвячено проблемі розвитку творчої особистості засобами ергодизайну, формуванню менеджера-новатора креативного типу на основі інтеграції інноваційної освіти та креативного менеджменту. Доведено, що беззаперечним стає факт підвищеної актуальності проблеми розвитку креативності та творчого потенціалу особистості, що вирізнятимуть її серед інших. Робота містить комплексний аналіз підходів до визначення дефініцій креативного менеджменту в освіті та його взаємодії із ергодизайном освітнього середовища. Процес формування менеджера освітньої галузі розглядається у тісному зв'язку із процесом формування та потребами сучасної освітньої парадигми, а також новаціями та вимогами суспільства. Конкретизовано шляхи, які стимулюють розвиток творчого потенціалу особистості та є необхідними в ефективній управлінській діяльності, на основі використання ергодизайну. Здійснено аналіз основних характеристик освітнього менеджера, який здатен успішно взаємодіяти з інноваційним освітнім середовищем і видозмінювати його. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|