АКАДЕМІЧНА ТА НАУКОВА КОМУНІКАЦІЯ У КОНТЕКСТІ ПІДГОТОВКИ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ
| Jazyk: | angličtina |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Youth & market; No. 3/189 (2021) Молодь і ринок; № 3/189 (2021) |
| ISSN: | 2308-4634 2617-0825 |
| DOI: | 10.24919/2617-0825.3/189.2021 |
| Popis: | The article deals with the research of specific features of academic and scientific communication in the context of developing competences of postgraduate students. An analysis of the research publications on preparing PhD students for academic communication, the content and specifics of academic writing, academic writing in cultural and linguistic discourse etc. is done. The following theoretical research methods have been used during the research: analysis and synthesis for analyzing research publications, systematization, and generalization for developing the main points and conclusions of the research conducted, and prognostic analysis for outlining the prospects for further research. There is highlighted the essence of such concepts as a language (as a system of sound and graphic signs), speech (as a process of expressing the thought using language means, i.e., a system of sound and graphic signs), communication (as a process of information exchange involving two or more people, who use verbal (vocabulary) and nonverbal (body language, gestures, eye contact etc.) means, there existing oral, written, and visual communication). The functions of communication in the academic environment, aimed at the transfer of knowledge from one person to another, which involves its processing and presentation in a format that a post-graduate student can perceive, understand, transform into their knowledge system for further use, the structure of academic writing as a component of the educational and scientific program of training doctors of philosophy (mastering the basics of academic writing; abstracting; publication of scientific papers in peer-reviewed journals; presentation of written work) are presented. The analysis of the principles of academic and scientific communication (clear formulation of the purpose of scientific work, audience involvement, clarity of the author’s position, focus on the subject, logical structure, provability, clarity and completeness of explanation, effective use of research, use and design of source base, writing style) is done. Стаття присвячена висвітленню результатів дослідження особливостей академічної та наукової комунікації у контексті формування компетентностей post-graduate students. Виконано аналіз науково-педагогічної літератури з проблеми дослідження. Висвітлено зміст понять мова, “мовлення”, “комунікація”. Представлено функції комунікації в академічному середовищі, структуру академічного письма як компонента освітньо-наукової програми підготовки докторів філософії. Проаналізовано принципи академічної та наукової комунікації. Презентовано висновки до виконаного дослідження та перспективи подальших наукових студій. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|