ДІАГНОСТИКА КРИТЕРІЇВ СФОРМОВАНОСТІ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
| Jazyk: | ukrajinština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
education
науково-дослідницька компетентність професійна освіта майбутні офіцери-прикордонники критерій сформованості науково-дослідницька діяльність показники компоненти научно-исследовательская компетентность профессиональное образование будущие офицеры-пограничники критерий формирования научно-исследовательская деятельность показатели компоненты research competence professional education future border guards the criterion of formation research activity indicators components |
| Zdroj: | Військова освіта; № 1 (33) 2016; 21-26 Военное образование; № 1 (33) 2016; 21-26 Military Education; № 1 (33) 2016; 21-26 |
| ISSN: | 2617-1775 2617-1783 |
| Popis: | The article is devoted to the diagnostic of the criteria of research competence formation in the process of studying in higher military educational establishment in order to use the acquired theoretical knowledge in professional activity. Also the main indicators of the criteria that determine the level of development of research competencies of cadets have been analyzed; positive attitude to the formation of research expertise and understanding of its importance in professional activities; ability to analyze the situation; identify problems and find ways to solve the problem; the ability to design and conduct an experiment and summarize the results of research to formulate general conclusions. Статья посвящена проблеме определения и диагностики критериев формирования научно-исследовательской компетентности курсантов в процессе обучения в высшем военном учебном заведении с целью использования приобретённых теоретических знаний в профессиональной деятельности. Также проанализованы основные показатели критериев; по которым можно определить уровень формирования научно- исследовательской компетентности курсантов: позитивное отношение к формированию научно-исследовательской компетентности и понимание её значения в профессиональной деятельности; умение анализировать ситуацию; выявлять проблемы; находить способы решения проблемы; умение разрабатывать и проводить эксперимент и обобщать результаты исследования; формулировать общие выводы. Стаття присвячена проблемі діагностики критеріїв сформованості науково-дослідницької компетентності(НДК) курсантів в процесі навчання у вищому військовому навчальному закладі з метою використання набутих теоретичних знань в професійній діяльності. Також проаналізовано основні показники критеріїв; за якими визначається рівень сформованості науково-дослідницької компетентності курсантів: позитивного ставлення до формування науково-дослідницької компетентності та розуміння її значення у професійній діяльності; вміння аналізувати ситуацію; виявляти проблеми; знаходити способи рішення проблеми; вміння розробляти й проводити експеримент та узагальнювати результати дослідження; формулювати загальні висновки. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|