Professional and socio-psychological problems of adaptation of medical migrant students and basic directions of their pedagogical support
| Autor: | Mykhaloiko, I. S., Mykhaloiko, O. Ya., Mykhaloiko, I. Ya., Popadynets, I. R. |
|---|---|
| Jazyk: | ukrajinština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Bukovinian Medical Herald; Том 22, № 2 (86) (2018); 159-163 Буковинский медицинский вестник; Том 22, № 2 (86) (2018); 159-163 Буковинський медичний вісник; Том 22, № 2 (86) (2018); 159-163 |
| ISSN: | 1684-7903 2413-0737 |
| Popis: | Мета роботи — оцінити професійні і соціально-психологічні проблеми адаптації студентів-переселенців медиків та визначити основні напрямки їх педагогічної підтримки.Висновки. На основі опрацьованої нами літератури з’ясовано, що проблеми адаптації студентів-переселенців до умов навчання у вищому навчальному закладі є актуальними й недостатньо вирішеними в умовах сучасної системи освіти в Україні. Узагальнюючи викладене, зазначимо, що формування повноцінного фахівця здійснюється лише за умови його благополуччя, особистісного комфорту, ціннісного ставлення до себе і фаху, який здобувається, позитивного емоційного стану. Тому, проблеми студентської адаптації вимагають удосконалення умов навчання, які повинна забезпечувати педагогічна ланка університету. Цель работы — оценить профессиональные и социально-психологические проблемы адаптации студентов-переселенцев медиков и определить основные направления их педагогической поддержки.Выводы. На основе обработанной нами литературы выяснено, что проблемы адаптации студентов-переселенцев к условиям обучения в высшем учебном заведении актуальны и недостаточно разрешены в условиях современной системы образования в Украине. Обобщая изложенное, отметим, что формирование полноценного специалиста осуществляется только при условии его благополучия, личностного комфорта, ценностного отношения к себе и профессии, который приобретается, положительного эмоционального состояния. Поэтому, проблемы студенческой адаптации требуют усовершенствования условий обучения, которые должны обеспечивать педагогическое звено университета. Objective: to assess the professional and socio-psychological problems of the adaptation of medical students and identify the main directions of their pedagogical support.Conclusions. Based on our literature, we found that the problems of adapting migrant students to studying conditions in higher educational institutions are relevant and insufficiently solved in the conditions of the modern educational system in Ukraine. Summarizing the above, we note that the formation of a full-fledged specialist is carried out only on condition of their well-being, personal comfort, value attitude to themselves and the specialty acquired, a positive emotional state. Therefore, the problems of student adaptation require the improvement of the conditions of study, which should provide a university pedagogical link. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|